(🔦)しかし、兄はおそらく道江を(🦋)つれて(🌟)来(🕐)る。いや、かならずつれて来る。そ(🚿)して、無意(🤝)(yì )識な残酷ざんこく(🚄)さで自分の痛いきずにさわろ(💍)うとしている(🤼)のだ。二人は(🧐)あらゆる好意(🔊)にみちた(🐌)言葉を自分(♉)(fèn )になげかけ(🈲)るだろう。二人のむつまじさを(🦔)三人にひろげることによっ(💥)て(💌)、二人(🥍)は一そう深(🚿)いよろこびを味わおう(🕛)とつ(👘)とめ(🆔)るだろ(🌀)う。二人(rén )はいろ(👪)い(🐽)ろと過去(qù )の思い出(chū )を(🧢)語るにちがいな(🏁)い(⛳)が、その思(🔵)(sī )い出の愉快(kuài )さ(🧝)も不愉(🐭)快さも(📋)、三(⌚)人に共(🍤)(gòng )通するものと(👽)して語られ(🌑)るに(🤚)ちがいない。自分は(💦)、二人のそうした無意識な残酷さ(🌘)にた(🥤)い(🌡)して、(🕤)いったいど(🧤)ういう態(tài )度(🥚)をとればい(⛓)いのか。いや、どうい(😘)う態(👊)度を(🍊)とりう(🐾)ると(📵)い(☕)うのか。
(💓)朝(🏁)倉(cāng )先生は、この話を語(yǔ )りおわると、しばら(🤯)く沈(🥎)黙(🐖)した。
「(👌)そうか。ちょ(💤)っ(📟)と(📁)、たずねたいこ(🧀)とがあ(📋)る。すぐ、こ(💯)こ(🕥)に呼んでくれ。」(🛬)
(🤙)先生(🙆)の(🥜)言(yá(🔦)n )葉(yè )の調(📦)子は、はげしい(🙌)という(🥅)よりは、むしろ悲(💻)痛(tòng )だ(🚻)った(🌨)。
(🔛)次郎は(📥)足(zú )音をたて(🍏)ないよう(👎)に、みんなの間(jiān )をある(🚤)きま(🏧)わ(🏇)り、いちじる(🚴)しく姿(🈷)勢のわるいのを見つける(👡)と(🔲)、(😲)それをなおし(✝)てやっ(💫)た(🔄)。
「おや、外出(🐿)しなかっ(🤡)たんですか。」
「しかし(🗨)、ぼくから先生(shē(🔅)ng )にそう申しておいたんじゃあ(🤛)り(🐟)ません(🔪)か(🔬)。」
そ(🎻)のあと(🛄)、(⤴)就寝前(🥃)(qián )の行事として、(🎷)最初の静坐せい(🔹)ざがはじまった。塾生たちは、各室ごとに、(⏸)きちんと(🤡)縦た(🐧)てにならび、(🍈)朝(💓)(cháo )倉(🤯)先生(shēng )の指導にしたがってその姿勢を(➰)とった。
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