大沢は「やあ」と(💀)お(🚏)辞(cí )儀を(🌧)かえ(🥞)し(🏖)て(✴)、あぐらをか(🈴)きながら、(🦁)
「(🕍)うむ、去(🐾)(qù )年(🎲)一度入学試験で失(shī(🌷) )敗したん(🧚)だが、そ(💘)れから一年ばかり、しょっち(🏘)ゅ(🧐)う(🧕)、いろんな(🎽)ことを一(yī(🐷) )人(🍕)で考(🥙)えて(🧜)い(🤾)たようだ。」
何よりも(🕣)彼がな(🧕)さけな(📛)く(🐌)思ったのは、(🤺)彼の同(💩)級生が――竜一(yī )や(🙀)源(💰)次です(🔟)らも――(🗑)彼と親しくしているところを(🔨)上(😺)(shà(🕖)ng )級生に(👕)見られると、妙にそ(🍃)わそわして、彼のそばを離(lí )れようとすることだった。彼はすぐ彼(😎)らの気持(chí )を見ぬいた。そ(🈳)して心の(🤨)中でひどく憤(🐩)慨し(🍶)た(🕰)。思(sī )いきって彼(bǐ )らを面罵(🤢)してやろうか(✔)と思った(❎)こと(🕙)さえ何度かあっ(🚱)た。しか(👙)し(👼)彼はいつもそれを思(sī )いとまった(😳)。
(🚡)彼(🔹)は、いつ(⏺)と(🔘)はなしに、そんな気が(📹)してい(🖋)た(🐒)。はっきり意(yì )識(🏴)して(🌍)、そう(🕖)なろ(🏤)う(😖)と努(🎠)めたわけで(🎾)もなかったが、中学に入学して以(👛)来、(⛹)日(🐠)一日(rì )と、母(👶)や祖(⛰)母(🌱)の問(🏥)(wèn )題がその深刻さを減(😄)じて行(háng )き、このごろで(🗻)は、よほ(🅾)どのこと(👣)がないか(♟)ぎり(🕟)、た(🚔)いして気にもかからなくな(🎞)っ(💭)て来たの(👍)である。そ(👼)れは、たしかに、中学(xué )校というものの空(🍺)気が、(🙇)彼にいろいろの新しい(🌂)問(♍)題をあ(🧖)たえ、彼(bǐ )の関(🚷)心を、(🥁)急(📕)に家庭(tíng )以外の(🔎)世界にまで拡げ(👲)てくれた(😫)結(jié(➕) )果にちがいなかった。その意味では(⏰)、中(zhōng )学校(xià(🗂)o )という(📝)とこ(🎨)ろも、尊敬すべき先生が(🦐)いる(👀)いないにかか(⛎)わらず、人間を成長さ(😒)せる何(🚷)かの魔術を(🏏)もった(🙆)ところだ、とい(🛃)え(🔅)るであろう。
(🎥)次(cì )郎は大沢には(🍸)答えな(🏋)いで、恭一の方を(⚓)見た。そして、
(🛢)恭(gō(🔅)ng )一(yī )はいかにも不(🕠)安(😄)そう(🎷)な顔をしている。
二人は校(xiào )門(mén )を出てか(🗯)らも(🕙)、しき(🌮)り(🌆)に(🔵)次(cì )郎(láng )のことを話し(👞)なが(🛴)ら歩いた。
(🌍)と、自分で(👶)自分を励まし、どうなり気持(🥕)を落ちつけること(🎎)が出(chū )来た。
「物はわかる方(fāng )だと思(✨)うがね(🏬)。」
恭一は、もう(🌨)その(🦓)頃には、詩や歌をか(🔋)なり多く(🆑)作(zuò(🛬) )ってお(🧟)り、年二回発(fā )行(háng )さ(🎡)れ(📚)る校友(⤵)会誌に(🎣)は、(🚰)きまって何かを発表(🎎)していた(💚)。次郎には、それが世(🎎)にもすば(🔉)ら(📪)しいことの(🤜)ように思(sī )えた。そのた(🍼)め(📒)に、彼(bǐ )の(🥚)恭一に対する敬(💳)愛の念は、これ(🖥)ま(🍼)でとは(🏫)ちがった意味で深まっ(🚉)て行(🈲)った。が、同時(🏳)に(🕵)、彼が、何かしら、恭一に(🎱)対(duì(🔚) )して妬ね(🐺)たましさを(🖲)感じは(🦂)じめたことも、たしかだった。
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