飯(fàn )島は、そう言うと(🖇)、(🤵)い(💽)かにもあわてたよう(🕣)に、あたふたと廊下に足音を(🈹)たてて去った。
(💦)コ(🌨)ーン、コ(🧐)ーン、――コー(🔡)ン、コーン。
先(xiān )生は(🔅)、(🌀)しかし、ま(👋)も(🐡)なく顔をまっすぐに(🆗)し(🥦)た。そ(🌭)して、これ(🤜)までの(🦁)激(jī )しい調(🕒)子(🕑)と(🈚)はうって代(🏏)わった、沈しずんだ調(diào )子で言葉(yè )をつづけ(🔼)た(🌳)。
「そ(🚉)うなればいいん(🎙)ですが(🏹)、(💉)実際は、やはり、なるだけおそくということになり(🥇)そ(📔)う(❌)に(📝)思うんで(🔯)す。」
「その心臓に負けて、(❔)いやいや(🐂)ながら全員一致い(🤜)っ(🐦)ち(👿)の推(🍥)(tuī(🚴) )薦すいせんをやったというわけ(🌯)か。」
「最初の朝(cháo )にして(⛹)は、めずら(🍨)しい(🔱)ことだったね。時(🚑)刻が非常(cháng )に正(🈯)確だったし(🏔)、(🏝)それ(🚨)に、打(🍟)ち方(fāng )がち(🔮)っと(🍺)も寒そうで(🍔)なかった。」
「そうかもしれ(😺)ないね。……それ(🚕)で、べつにこれまでと(🥤)大して変(🚗)わったこともなか(🛑)った(🐴)んだ(🦆)ね。」
しかし、かれにと(🌚)っ(🛌)ていっそう不(bú )安に(🎒)感じら(🕞)れ(📀)たのは、今朝の板木の打ちか(🔶)たについ(✖)て、(🍪)大(🎢)河(hé )無門(🏮)(mén )がぬ(♈)れぎぬを着(💸)せられていること(😹)であっ(💵)た。
次郎は、すぐ、(🎑)事務室(👖)の前から玄関にか(🥟)けての(🌹)掃(sǎo )除を手伝った。朝倉先生(shēng )も(😹)、(⚽)そのうちに塾(👹)(shú )長室(shì )から廊(láng )下に出(⛵)て、みん(🥁)なの様(🚇)子を(😦)見(🚖)(jià(🔴)n )ていたが、(🅿)それもほんのしばらくで、(🗂)すぐま(👿)た塾長(✳)室に(🤩)もどり、椅(yǐ )子(⬇)に(🔕)腰こしをおろ(🅾)すと、(📍)その(🚏)ま(🔺)ま(🎈)何(🚧)か深く考(kǎo )え(🚵)こ(🐩)んでい(⏲)た。
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