日本《av 裏側 動画》2行目ライン
av 裏側 動画あらすじ
仙(xiān )台せんだい(😖)に東(🚀)北(♎)学(xué )院という学校があります。その学校へわたし(🍻)は(🌇)年若な(🌩)一教師とし(🦓)て行くこと(🍾)になりました。母もそのころは東京でしたが、その(🎛)母(mǔ )を(💛)都に残し、(♌)お友(🍄)だち(🔍)にも別れまして、東京(jī(🏏)ng )上(🐃)野の停車場からひと(🍒)り東北(☕)の空(kōng )に向(xiàng )か(🕶)いました。もっとも、その時はまった(✖)く初(chū )めて(🧔)の東北の(🐩)旅でも(🎠)あり(👿)ません。それより以(🤰)前(qián )にも一度、汽車で(⏳)白河し(🎎)らかわを越し、(🍥)秋(qiū(😰) )草(👴)のさきみだれ(㊙)ている(🥔)のを車の窓からながめ(⛩)て、行っ(⏸)て、仙台(🍻)よ(🦆)りも先(🐱)(xiān )の一いち(🍥)の関せきと(👇)いうところにある知り(🎐)人(🗽)(rén )をた(⛴)ずねたことも(🥑)あ(♍)りま(🏊)す(🆎)。しかし、こんどは(🎂)ただの(😩)旅でも(🚋)なく、(😬)一(🔌)(yī )教師と(🚽)して出かけて行って、めずらし(🚂)い仙台(🤐)の地を踏んだので、にわかに東京(🚡)のほうの空(✒)も遠くな(🏵)っ(🥪)たように思われました。
七 仙台の宿
呉くれくみ子さんも、そういう家に生(shēng )まれた人でした(📅)。こ(🤑)の人は(📍)明(🥐)(míng )治女学(🏨)(xué )校(🎟)(xiào )と(🔙)いう学(👚)校(🏯)で習字(✖)を(⚓)教えな(👓)がら(💰)、舎監(jiā(🛏)n )を兼ねて(🌑)いて、多くの生徒(tú )からおかあさん(🦂)のように(😇)慕(🗿)われた婦(👽)人(🎒)でした。あの歴史のあ(🕚)る学(❗)校もおしまいの(🛍)時分には、先生方は(🤙)一(😙)人(rén )去(qù )り、二人(🐔)去りするように(💝)なった(🌟)のです。そ(🐪)の中(zhōng )で学(xué )校の(⛔)盛(👆)んな時も、衰えた時も、す(🏸)こし(📏)も(🐕)変ら(🚇)ずに、いつでも同じように人(🎠)を(🎮)教えて倦う(🤗)まな(🍉)かったのは呉(🧑)く(🎳)み子(zǐ )さんでした(🏾)。ああい(🧦)う人(💻)の生涯(🈴)しょうがいは目立(lì(🔺) )たない(🚿)もので(🎶)すから、(💶)わりかた、世間(🍺)に知られません(🕑)し、そ(🙀)の人(💶)の(✅)事跡も多く伝わり(🎲)ません。しか(🏉)し、(💟)わたしは呉(wú )く(👹)み(🚁)子さ(🦕)んのよ(🎧)うな、(🥀)男も及ば(🥐)ないほど守(♟)る力に長たけた婦(fù )人(🤮)のあ(🔻)ったこ(🙏)とを知(🅰)っていま(🌏)す(🐈)。一(🍔)番最後(👀)までふみとどまって、あの(🛒)学校(🏸)と運命(💃)をともにした人も呉くみ子(👹)さ(🕣)んでした。
おも(📦)しろい風体ふ(😄)うてい(🌧)の(📺)お(🙋)百(🌿)姓ができ(🕣)あが(🚵)りました。わたしはほおか(📗)むり、(🏏)し(🌄)りは(👏)し(💸)ょ(📨)り(🔻)で、ももひきもはいていませ(🙈)ん(🏜)。それ(🏧)に素足で(🧒)す(🍕)よ。馬場裏ばばうらの(🛣)家の裏に(🎠)は、もと桑畑(📏)(tián )であったと(⛺)ころが空地くうちにな(😟)っていまし(🗃)たから、そこを借り(🍀)ることにし(🏼)ま(🖼)したが、さくの外(wài )を(🤥)行(🎞)(háng )く人は慣れな(👶)いわたし(🕔)が働く(🍮)の(🤹)を見てクスクス笑(xià(✖)o )って通(tōng )り(🤨)ま(🔽)した。それにもかまわず、(🍌)わたし(🎍)は古(👄)い桑の根を掘りおこしたり、石ころを運び(🏕)捨てた(㊗)り(🐖)し(👚)ました。掘(jué(🐨) )り起(qǐ )し(🦍)た(🕹)土の(💀)中か(🧛)ら(🔈)はどうかする(😋)とかわいらしい(🚫)貝(bèi )割葉(🆒)かいわれ(😺)ばが見つかりまし(💭)たが、それはす(🏏)もものたねについて出(✨)てくるやつでした(💖)。わた(⛳)したちの学校に(🕳)は辰(ché(🎱)n )たつさんという小使(shǐ )いがいます。この男の家では小作(📠)をや(🛠)ってい(🗞)ます。その辰さんが見回りに来て、(💧)くわの(🐺)持ち(🕔)方からわたしに教(jiāo )えてくれ(🆒)ました(🉑)。野菜を植えるなら、まずじゃがいもや(🕌)ねぎ(👛)のよ(🐿)うな(🥟)作(zuò )りやすいものから始めて、それから大根、なす(👈)、さやえんどう、(📲)きうりなどに及ぼすが(🧘)いいと教えてくれるのも辰(chén )さんです。わた(🚂)しは、(🚢)こん(🍦)な読書の余(👇)暇にするいささかの業からも、大地からじかにからだへ伝わ(🍦)ってくる(🀄)よ(👐)ろこびを(🐗)覚えて、(🏨)なまなましいにおいのする土の(🕍)中を素足で(🕧)歩(🍣)き回り(🏪)ました。時(shí )には畑の土を取っ(🎁)て、それを自(📁)分の足(👵)(zú )の(🙈)弱(🌥)(ruò )い皮膚にこすりつけま(⛪)した。
そんなこ(🦀)とを(❇)半分(🎀)(fèn )ひと(🚀)りごとの(🔱)よ(🌱)うに(🐙)しながら(🕸)、白鞘しらさやをぬいて見(⛲)せま(🚤)した。においと(🥧)言っていい(🔦)か、ひびきと言(yán )っ(🤧)ていい(🕳)か、わたし(🥣)に(🤸)はその刀を形(🚲)(xí(🔥)ng )容する(😲)こ(🕐)ともでき(❎)ませんが、(💍)見て(😒)いるう(🥍)ちにこ(📵)ちらの心(xī(🦔)n )が澄ん(🍦)でくるよ(🚰)うな作で、ことに力をこめて鍛えてあ(😻)る(🌦)そ(🔈)の刀(💤)の重(🏢)(chóng )さには(📤)おどろかされまし(🏀)た(🦗)。来助(👆)老人は(🔝)その年になっても、物(🦆)を学(🖋)ぶ(🤒)心の(💔)衰(shuāi )え(🥥)ない人(rén )とみえ、刀(dāo )鍛(duàn )冶(yě )とは言(yán )いなが(🏥)ら『輿地志略よち(🚡)しりゃく(🐹)』のような(🛩)地(🎛)理書を(👊)そば(🤚)に置(zhì )いて(🙏)、世(🔕)界(🌯)のことを(🌄)知ろうとしているところもありました。老年になっても(⚫)こんな人(🤠)もあるかと、そう(🍠)わたしは思いました。
四 (📷)呉くみ子さん(👺)
(🐰)木曾川(🍁)は(🔮)こ(🌪)の町(🔲)の中央を流(🍄)(liú )れ(🕤)る川です。姉の家の門前(qián )からがけ下のほうに(🤫)福(😼)(fú )島の(✡)町がよ(⚽)く見えま(🛶)して、川(chuā(🦂)n )の瀬(🕟)の音まで(😓)が手に(🔛)取(qǔ )る(🧔)よ(🛰)うに聞え(💹)ていま(🚞)す(🧢)。対岸に並ぶ家々、お寺(⛰)の(😅)屋(🎬)(wū )根、古い(🚞)屋(👬)敷の跡な(🐇)ぞから、(⛱)深い原(yuán )生林につ(😚)つまれ(🦗)た山腹の地勢(🧞)までが望まれま(🎧)す(🚗)。こんなに用心よく(🌃)まとまった町のながめのある(💲)ところもめ(🕗)ずらしい。それを(💅)見ても、古いお関所を(🎨)中心に(🍾)して発達(dá )し(⛪)てき(🎺)た町(dīng )だと(🤕)いうことがわか(🏒)りますね。
(🚷)川(chuān )上(🕝)を見てきたかわずは(😺)ま(🛹)ず岩(👃)村田い(📇)わむら(🔗)だあた(🧟)りか(🌞)ら始(⛵)めま(❎)した(🚚)。あ(🦅)の町(dīng )の大字(zì )お(🎛)おあざ金かねの(💙)手てというところのか(🐬)どに石(🚡)があります。そ(🌨)の(〽)石が、これより南(👩)、(🥥)甲(📐)州街(🐕)(jiē(🏦) )道(dào )と(💋)旅人(🧐)に教えてい(♓)ます。
先生もずいぶんトボケた人で、わたしの(🕟)ようなずっと年(📞)(nián )の(😕)ちがったものをつ(🐽)かま(🍬)えても、よく(📨)じょうだんを言われま(😊)した。一(yī(❇) )番おしまい(🏙)にわた(⤴)しが(👂)おたずね(😵)し(🎗)たころは、先生はもう七十五六に近く、寝床(💀)の上にいる(🕕)ような人でし(♓)た(🔤)が、それでもまくらもとへわたしを呼んで会(huì )ってくださ(🦎)いました。わたしはもっ(⤵)と先生(shēng )にいろいろな(🏹)こ(🛳)とを聞(🐹)(wén )い(⌚)て(🕚)お(🏞)けばよかったとあと(🥔)になってそう思(🌹)います。でも、先生のよう(🦃)な人(🤽)に(🏫)会えたという(🚅)だけでもたくさん(🍉)に(🕉)思い(👧)ま(🐎)す。何(🌔)か(🚷)に(🦒)つけてよく(🔲)思(sī )い出すところをみ(🐋)ると、やはり先生にはほかの(🏗)人とちがった(🔋)と(🌛)こ(✨)ろがあ(💁)った(🐟)からでしょう。
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