日本《ソープ 嬢 フェラ》2行目ライン
ソープ 嬢 フェラあらすじ
静(🛌)坐(😦)(zuò )は十(shí )分足らず(🕡)で(🍪)終わった。
「おそれ入り(🔳)ます。では申しあげますが(🦒)、実(shí )は国もとに(👼)お(😿)りま(🏫)したこ(📘)ろ、(🙈)いつも師匠(🍎)ししょうに、鐘をつく(🏞)なら(🦔)、(🛅)鐘(🍙)(zhōng )を(🐭)仏(🔮)と心得(🦋)て、そ(😋)れにふさわしい心のつつしみを(🍂)忘れ(👙)てはならぬ、と言い聞(🔴)かされておりましたので、今(🛴)(jīn )朝もそ(🔱)れを思い(👕)出(🦑)し、ひと(👒)つき(🥔)ごとに、(🧘)礼拝らいはいをし(🤧)なが(🐤)らついた(😉)ま(🔇)でで(🧀)ございます。」
「これで、ともかくも、(🐈)ここの生活(🤜)設(🍙)(shè )計がおたが(🗿)いのも(👢)の(🏵)としてでき(🦂)あがった。おたが(⤴)いの(💄)ものとして(🤠)できあ(🏻)がった以上(shàng )、(🚩)それが(📱)う(🕧)まくいかなければ、おたがいの責(zé )任だ。むろんこの設計(🍼)は(🔨)、明(🔪)日から(🌘)のすべり出(chū )しに(🚮)、いちおうのよ(🆎)りどこ(📔)ろを与えたま(🥦)でで、これが最上(🍆)のものであるとは保(bǎo )証できない(😝)。だ(👼)から、だん(🖱)だんやってい(🌓)くうちに、(🐍)不(💎)都合な点があれ(💦)ば、いつでも(🚚)修(📛)(xiū )正(zhèng )しようし、また、新(xīn )しい案が出(📉)て、そ(🌷)れがいいものであれば、ど(🥓)し(😐)どしと(🌵)り入(rù )れて行(💚)(háng )くこ(😊)とにしたい。そ(🆑)ういうこと(🧣)をやるのも、やはりおた(🦎)がいの(🦅)責任(rè(🏏)n )だ。あら(🐌)ため(🍜)て言うが(🏑)、友愛(ài )と創造(🕗)、この(🏑)二つを精(🥈)神(🗞)的基(📬)調(dià(🏇)o )とし(🌳)て、(😇)これから(🏉)のお(🐟)たがいの生活を、すみから(🔄)すみまで磨みがきあげ、いき(👗)いきとした、清らか(🎾)な、そし(🔋)て(🚰)楽(🌼)しいものに育てあげて(⛺)いきたい(🎥)と思う。」(🌵)
「そりゃあそうだろう。それ(🖲)が(🏎)あらわれ(💣)る(🕰)のはまだ(🌇)早いよ。」(🔵)
と、先生は、(💗)かなり間をおいてから、(😤)つづけた。
「ほう、(🐃)お(🏿)前か、今朝の鐘をつい(📁)たのは。……で、(🌒)ど(🍺)のような気持ちで(🌇)ついたのじゃな。」(🍃)
塾(🍐)生(shē(🤦)ng )たちは、か(👟)るくとじ(🥜)たま(🐾)ぶた(😗)を(🚞)と(🚷)お(⤴)して(⭕)、窓のすりガラスに刻(🌹)々に(🦒)明(míng )るくなって行(háng )く朝(cháo )の光を(💇)感じながら、つぎの言(yán )葉を待った。軒端のきばに(🤠)は、雀がちゅんちゅんと、間をお(🤾)いて鳴(míng )き(🚸)かわ(🤽)し(🤐)ている。
かれは(🌉)、そう思って、(🌡)われ(🕹)知らず眼をひらき、(💙)塾(🕊)生(🌟)た(🤯)ちの中(🚨)に大(dà(🏐) )河の顔を(🌵)さがし(⭐)た。か(🛤)れは塾(🧔)生た(🔁)ちの静(🦊)坐の姿勢を直(🦗)し(🎒)た(🏐)あと、朝倉先生の横に斜ななめ向むきにす(🅿)わっていたの(👕)で、よく(🐸)全体が見渡(🎑)み(🎋)わたせたの(🤴)である。
次郎(🏫)は(💤)足音(🛰)をたてないように、み(⏳)ん(🚣)なの間をあるきまわり(🛍)、いちじるし(👝)く姿勢のわるいのを見つけると(🖤)、それをなおしてや(👎)った。
「うら(😒)まれ(🥅)やしま(🤔)せん(🍔)か。」(🔚)
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