日本《イメージ ビデオ 無 修正》2行目ライン
イメージ ビデオ 無 修正あらすじ
そんな(🥓)ことを半分ひとりごとのよ(🥚)うにしなが(🈸)ら、(🌑)白鞘(🗒)(qiào )しらさやをぬいて(❎)見せまし(🤧)た(🍡)。においと(🚫)言っ(🚞)ていい(🛵)か、ひびきと言っていいか、わたしには(🥓)その刀(💾)(dāo )を(🙂)形(🕗)(xíng )容する(🎪)こ(🙊)ともできませ(✴)んが(🤝)、(👇)見ているうち(☕)にこちらの(🤠)心が(🖕)澄んでくるような作で、こと(🏼)に力をこ(😰)めて鍛えてあるその刀(dāo )の重(😮)さにはおどろかされ(📜)ま(🍙)した。来(⏮)助(zhù )老人はその年になって(🏜)も、物(😊)を学(😿)ぶ心(🥜)の衰えない人(🧖)(ré(🕧)n )とみえ、刀鍛冶とは(🦔)言(yán )いながら(📫)『輿地志略よちし(🏵)りゃ(🎣)く』のよ(🕝)うな地(🔰)(dì )理(lǐ )書をそばに置いて、(🤪)世界のことを知ろ(💩)う(⏺)としてい(✊)るところもあ(🦎)りました。老年になっても(🗨)こん(💊)な人もある(🌥)かと、そうわたしは思いました。
五 心(🌹)(xīn )を(🍉)入れ替(🎈)えに
とわ(📌)たし(👼)が尋(xún )ねますと、おさ(🎨)るさんは小首をかしげま(🍉)して、
老人(rén )はわた(🎰)しの(🚢)よう(📩)な年のちがったもの(👥)をもよろこんで迎えてく(🔰)れ、(🌇)いろいろな話を(✊)して(🌙)く(😕)れました。刀(👗)剣のことを書い(⛲)た本な(🍛)どをも出(🥝)して(🧙)見(jiàn )せ(🐄)て(📤)くれ(♈)ま(🐱)した。そ(🔦)の中(😦)には古刀と(😶)新刀の歴史(🦐)が(💶)図でわ(❣)かるよ(🎚)う(🚝)に説(🎫)き明かしてありま(🏁)し(🌴)たが、そ(🛺)れぞれの流儀のちがいと言いますか、図にあらわれた焼き刃の模(🔑)様がちょうど海の岸(🎠)に寄せてはかえ(🍿)る潮の花(🍉)の紋のように見えました。焼(🍈)き刃の模様ほ(🍭)ど刀(🔎)鍛冶の気(🎍)質をよくあらわす(🤺)ものもありません(😷)。あるものはすな(⛩)おに、あるも(🕶)のはす(🕎)る(🤐)ど(🏠)く、あるも(🐚)のは花やかにというふうに。
長(zhǎng )い冬のため(✴)に野菜をたくわ(👀)える(🥍)ころが(✳)来ますと、(🏧)その(📤)大根を洗ってたくあんにつ(❔)けるし(📤)たく(♑)をするのが、小(🍉)諸こもろへんで(😳)の年中行事の一(🏵)つに(🤕)なって(🍢)い(🥊)ます。わたしが東京から出かけて行っ(🕒)た初めのころ(🍂)には、(🃏)よくそう思いました(📎)。この土(tǔ(💈) )地(🌞)には、こん(♏)なあわれな大根(gēn )しかできないのかと(🗻)。一年(👩)暮らし、二(èr )年暮(🌤)ら(📽)しする(😠)うちに(📇)、ふ(😐)し(🥢)ぎ(📫)にもその堅(🔞)(jiān )い大根でつけ(👎)たた(⏲)くあんには(📁)、かみしめ(👱)ればか(🛳)みしめる(🔃)ほ(🆕)ど、なん(🛥)と(⚾)も言わ(🧟)れない味が出てきました。上州あ(🍫)たりの(🍼)大(🔞)(dà(🥖) )根(gēn )な(🗡)ぞは(🥝)それに比(💪)(bǐ )べると、い(⛄)っそ水くさいと思うよう(⏱)にな(🔄)りました。
当(💷)時(shí )の函館あたりはまだ「蝦夷(yí )地えぞち」(🤫)と言いまして、開けた(🤹)ば(🕰)か(🎡)りの(🆔)さみ(🐣)しいところでした(🌳)が、先生(💌)は(♿)六(👑)(liù )年もそ(🌘)のさみしい(🔲)ところにしん(🤓)ぼうして、病院や医(yī )学所を建てたり(💔)、薬草(cǎo )園を開い(📫)たり、(🤜)松杉(🙄)ま(🎯)つすぎ(🏰)その(⏩)他の木の(🙈)苗を内(nèi )地から(🕚)移(yí )し植(🔷)えさせた(🆖)りしました。そ(🔬)の「(🚽)蝦夷地(🖍)」(🏾)に緬羊(⚽)めん(📼)ようや牛(niú )を飼(sì )い、養蚕(🚖)の業(➡)に(🕖)つ(🗒)くも(👃)のができたの(💄)も、先生の監督ではじ(🃏)めたことな(🕛)のです。疏(shū )水の(🍼)工事を起して(🥛)久根別川(🚤)く(🕳)ねべつがわというところから舟を函(hán )館へ通すように(🔣)したのも先(xiān )生でした。
(🍓)わ(🤫)たし(♒)が仙台で送(sòng )った一(🤷)年は、(🤔)ちょうどこの(👣)学校生徒(tú )がにわとりの鳴き声を聞きつけた時(👄)のようなもの(🛡)でした。朝になりま(🐷)すと、だんだん(㊙)空が明けはな(🥚)れて行くよう(🕸)に、過(guò )ぎ去っ(🚠)たことはわ(🎒)たしから離れて行き(🚰)まし(😵)た(🗡)。そ(🕸)こいら(📈)は(💤)明るくなってきます(🐄)。物は生き返って(🎸)きます。草木(mù )も新(xī(⏺)n )しい色を帯び(😆)て(📢)きます。何を見ても(👭)目(mù )がさめるようで(📇)した(🎊)。
小諸の荒町(dīng )あら(🔓)ま(🚽)ちには、(🥔)髪を(🔕)昔風の(🕌)チョンまげに結(jié(📅) )んだ鍛(🚰)冶屋(📏)かじやさん(🧀)が、(🥞)たった一(🌼)人残って(🚟)い(🍡)ました。明治(🐙)の御代み(📼)よ(➕)とな(📵)ってから、そう(🌜)いう風俗(🈶)はすたれ、みんな簡易で軽(qīng )便(🥝)(biàn )な散髪(🍋)に移(🌄)りまし(🕎)た(💋)から、これは小諸(zhū )へんに見られる(😊)最(🥘)後の(📠)チョンまげでありまし(🆕)たろう(🚀)。もっ(😧)とも(💋)、手ぬぐいで(🛌)うしろはち(💊)巻(quà(🚖)n )き(♐)にしただけで(🤙)も、から(➿)だが引(🍽)きしま(🏰)る(🕡)ように、昔の人(rén )が(💠)かたく髪を束ね、そ(🐦)の根を細(xì )く強(qiáng )い(⏬)元結も(🌇)とゆいで引きしめて、頭に力(🌴)を入れたろうかと思(sī )います(🏣)と、いちがいにそれを(⛩)はやり(🕯)お(🎨)く(🏳)れの(🎤)古く(🉑)さ(😦)い風(fēng )俗として笑(〰)えま(🤨)せ(🥎)ん。おそら(🏄)く(⛎)荒(huā(🧕)ng )町の鍛冶屋さん(🎛)も、鉄(🥦)(zhí(🔈) )の(💘)槌つち(😃)を握(wò )る時の助(🔲)(zhù )けとして、一生そんなチ(🦉)ョンま(😪)げで通したのでしょう。この鍛冶屋(🈯)(wū(🗝) )さんは、わたした(📡)ちの学(🍪)校の体操(😙)(cāo )教師で(✏)大井(jǐ(😗)ng )さんと(🎊)いう人(❗)のお(🍼)と(🚣)う(🕟)さんでした。わたしは大井(🚿)(jǐ(💲)ng )さ(😤)んを(📱)通して、この鍛(📯)冶屋の(🎂)おとうさ(🍐)んにくわ(😮)を一(🕖)丁頼み(🎦)ま(🦒)した。さあ、これです、これが(⚫)おやじの打っ(🚷)たくわです(🎦)と言って、大(🚳)井(🕜)さんがさ(🧠)げてきてくれたのを見ましたら、なるほ(♉)ど(🔷)チョンまげで(🛠)通(🕘)すほどの人の気象がそのがっし(🙁)りとし(🌷)た柄(bǐ(🏔)ng )のつ(🏸)いた(🎉)一丁のくわ(🥓)にもあらわ(🍇)れ(🍼)ていました(🏅)。
わた(🔶)しはう(🍮)ずらのように(📓)小(xiǎ(⬛)o )さ(🏫)くなって、雪の(🖼)ふりうずめる山里の家(🛃)の窓でよく(🐾)本を(📡)開きまし(⚪)た。軒ばのつららは剣つるぎのようだとも言(🅿)ってみたく、(🌴)そ(🥔)の長さは二尺にも三尺(chǐ )にも及びます。最初の一(🔄)冬はわた(👣)し(📀)もこご(🌶)え死ぬかと思う(🐰)ほど、(👖)おおげさに言えばそん(🍼)なに(🕵)寒(🦁)く思(🍰)いました(🔇)が(😲)、で(🍴)も一年暮らし、二年暮らしするうちに(🏩)、ず(🏟)っとわたしのからだ(♍)には「抵抗(🤰)力」と(💕)いう(🏹)ものが出(🎛)てきました。わたしは(🤴)きびしい寒さを恐(kǒng )れな(🐃)いで、塩の(🌀)ような雪が(🐌)飛んでく(📦)る中(🚧)を走り(💮)回り、山(shān )国の(🥄)冬の(🌾)楽しさを知るよ(⛩)うになりました。わたしの教える(✈)学(📋)生たちは町(dīng )に住むものば(📿)かりでなく、かなり(🙎)遠(🧞)(yuǎn )くの村から学(xué )びに来る農家の子(zǐ )弟もあり(💫)まし(🧥)たが、(🍹)それら(🚓)の(📣)青年は一(🧖)里も二里もある雪道(🍄)(dà(🌦)o )を毎(🍑)(mě(🍓)i )日平気でかよっていました。
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