静(jìng )坐(zuò )のあとは(🙃)遥(yáo )拝ようは(🦕)いだった。―(🔃)―こ(🍋)れは皇大神(🚏)宮(gō(🗂)ng )こうたいじんぐうと皇(💥)居(🐩)こうき(🥉)ょに(🔟)対(duì )する儀(💛)(yí )礼ぎれ(😊)い(🚠)で、(📭)その当時は、極(jí )左きょくさ分(👮)子(👚)や一部のキ(👡)リスト教徒以(yǐ )外の全(quán )国民(♈)によって当然(😫)な国民(🧜)儀(yí )礼(⛹)と認められ、集団(🙋)行事(shì )においてそれを(🐁)欠くことは、国民常識に(🐅)反す(🚓)るものとさ(🎅)え考(kǎo )えら(🈯)れてい(🛷)た(🐘)のである。
「感(😧)(gǎn )じ(☕)たと(🐆)も。あん(🐦)な落ちついた打(🍉)(dǎ )ち方(fāng )は今日のよ(❓)うな寒い朝(🕦)(cháo )に(🤝)は、なかなかできるもの(😀)ではな(🔖)いよ。」
かれは(🏜)、あ(💱)たたかい夜具(🍔)をは(🤱)ね(🌯)のけ、勢いよく起きあがっ(🎥)て、電燈(dēng )でんとうのスウィッ(🔲)チをひねった。その瞬間しゅんか(🛂)ん、枕(zhěn )時(🚲)計(🤖)(jì )まく(🗜)らどけい(🧜)がジン(♿)ジ(🧝)ン(🎺)と鳴りだし(🌌)た。きっかり起床きしょう(♌)時刻の五時半である。
「すいぶん(🙁)、(🔎)ち(🔬)ゃっか(🙉)り(🚯)し(🛠)て(⛲)いるなあ。」
次(cì )郎は近づ(🏔)いて(😗)行(háng )っ(🤹)て(🐒)声をかけた。
次郎は、そんな対話(♌)の(💞)中(😳)にも、友(yǒ(🧡)u )愛(🥑)塾に課(🌌)された大きな問(wè(⚪)n )題が(✳)ある(🐂)と思った。そして、(🏨)かれらの話がどう発展していくかを興(🚫)味(wè(🕺)i )をもって待っていた。か(💣)れらは、しかし、笑った(👩)あと、急に口をつぐんでしまった。次郎が(♐)大便(💝)所の中にいることをだれかが思い出(chū )し(📐)て(🦊)、み(🕉)んなのおしゃべりを制(zhì )止(🛷)する(🛀)合い図(💈)をし(🐼)た(🔼)もの(🌜)らし(🐮)い。
その(⌛)あと(🗞)、八時から(🗝)正午まで、「郷(📮)土社(♒)(shè(🥑) )会(huì )と青年(nián )生(🙏)(shēng )活」という題(tí )目で、朝倉先(🐮)生の講義が(🈶)あり(🍷)、午後は屋外清掃せいそ(🏠)う(🎿)と身(💴)(shēn )体(🏔)検(📌)査(🍮)、夜は読書会(🤵)や室(🐠)内(👤)遊(👐)戯ゆう(♓)ぎ(🐟)などで、開塾第一日(♌)の行事が(🌄)終わっ(🌮)た(☝)。
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