「そうだ、金(jīn )があって時間が(🥏)あって(😳)学(💼)問(🦀)(wè(♒)n )する(♎)ものは(🧦)幸(🧦)福だ、わしの塾(🆙)じゅくの生(shē(📸)ng )徒は(❗)みんな不(📝)幸(xìng )なや(❌)つばかりだ、同じ土地に生ま(🐴)れ(😴)同(tó(🐎)ng )じ年ごろでありながら、(👖)ただ、金のために(🧠)甲(jiǎ(🕍) )こう(⚪)は(🔥)意(🍩)(yì )気揚々ようよ(🔻)う(🏦)とし乙(yǐ(😸) )おつは悄然しょ(🛥)うぜんとす(🚎)る、(🙄)こ(🍼)ん(👬)な不(bú )公平な話はないのだ、いいか安(♍)場(chǎng )、そ(🖤)こでだ、わ(👡)しは生徒共(gòng )の肩身(shēn )を広(💚)くさしてやりたい、(🚡)金ずく(💭)で(🐑)は(❎)か(🎀)なわない、かれらの学校は洋風の堂々たる(🥞)ものだ(🌊)、(🤢)わ(👁)しの塾じ(📛)ゅ(🌩)くは壁が落(luò )ち屋(🐃)根(🗳)がもり(🏃)畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩(🕸)くにいつも小さくなっ(😝)てし(🕣)ょぼしょぼしている、だからせめて野(⏹)球でもいい(✴)から(📸)一(yī )遍い(🌄)っぺん勝たし(😙)てやりたい(🔰)、(👑)実力(🚟)のあるものは貧(⬛)富にか(😬)かわら(🍩)ず(🎁)優(👜)勝(🏹)(shèng )者になれ(🤗)るも(🌐)のだというこ(㊙)とを(🕧)知ら(💀)しめたい、師(🦍)範(fàn )生も中(🍈)学(🎤)(xué(🚄) )生も黙々(🌵)生(⏮)もくもくせい(🔡)も同(👾)等のものである(🐨)と(🛫)思わせたい、(🦎)大(💞)手を(📚)ふ(🚑)って(🦈)町(🐜)を(🏴)歩(🥋)(bù )く(🈺)気(qì )にな(🤸)らせたい、だからどうしても今(🤼)度(dù )は勝たねばならん(😎)、わしも(🔬)この年にな(❕)って、なにをくるしんです(✝)っぱだ(🐝)かになって空あき地ちでバ(🧜)ットを(🛣)ふり生(🎼)徒(⚽)(tú )等を相手(shǒu )に(🎵)遊(yóu )んでい(♏)たかろう、生徒の(🤐)自尊心を養成(🔏)したいためだ、そ(👬)うして一方に(🎮)おいて町の人々や官学(🤩)崇拝者(⛱)を見かえしてや(🐫)りたいためだ、野球の(🎋)勝敗は一小事だが、ここで(🚋)負(fù )ければわし(Ⓜ)の生徒(🐸)は(🎣)ます(😫)ます自尊心(🧗)を失い肩身(shēn )を小(🥂)さくする(🐦)、実(🕓)に一大事件(jiàn )だ、なあ安(ān )場(chǎng )、今度(🐱)こ(🌯)そ(👚)はだ、な(🕵)あおい、しっかり(🙎)やってくれ」
先生(shē(😵)ng )はひと(🧕)りひとりにへそ(🛰)を押して(🤗)みた。
「バンザアイ、浦中(🎇)万歳(⬛)」
(🔂)一同はは(🙃)だか(😜)になった。
「もくも(🏹)く万歳! も(😐)くもく勝った(➖)ぞ(💔)」
と浜本(🍬)とい(🕶)う剣道(🤠)の(🍶)選(👥)手がいった。浜本はすべてハイカラなも(☔)の(🏡)はき(🆔)らいであった、(🦓)かれは(📧)洋服の上にはかまをはいて(😹)学(😇)校へ来(⬆)たことがあ(🎈)るので、人々はかれを彰義隊しょうぎたい(💀)とあだ名(🧛)した。
「ぷう(🕖)ぷうぽうぽ(😥)う(❤)」とらっぱが鳴(míng )った。
「い(🔏)まさ(💘)らそんなことはできないから、一(🔰)(yī )高で一(🐆)緒になろう、も(🚴)う二(èr )、三年経(jīng )て(🌬)ば(🔺)ぼ(🔹)くの家も楽(lè )に(🅿)なる(📍)から」
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