漫画《えろ アニメ ビデオ》2行目ライン
えろ アニメ ビデオあらすじ
「う(🦆)む、わかってるよ(🚈)。」
「歴(lì )史(🥍)的(🛶)とは驚いたね(🍄)。は(🐶)っはっはっ(🤖)。」
そう思っ(🏠)て、門の方をのぞいて見(🌰)ると、もう人(rén )影(🍊)(yǐng )は見(✌)(jià(🗄)n )えな(🤛)か(💄)っ(🕊)た。彼は思いきって立(🎧)ち上(shàng )り、あたりに(🍺)注(💽)意を払いな(🖕)がら門を出た。
「歴史的(de )とは驚いた(👸)ね(🏟)。はっはっは(🎚)っ。」
誰より(🖋)も感激(jī(🎚) )したのは、(🐗)恭一(🌠)(yī )だった。正(🍗)(zhèng )義感(👈)の鋭いわ(🚁)りに、気(⛩)の弱(🙀)い(💮)彼(😗)は、大沢(📗)のこの(🏨)言葉(yè )で、力強(🏰)い支(😱)柱を得(dé )たような気がした。彼は(🥏)、何(hé )より(🥖)も、そ(🥜)れを次郎のため(👂)に喜ん(🤤)だ。そして、(🏑)その(🌉)日の授(🙈)(shòu )業が終(zhōng )るまでに、彼(😋)は、次郎の(🏕)生(🎆)(shē(🌼)ng )い立ち(🏾)や、彼自身(shēn )の次郎(🌇)につい(🍆)ての(🤰)考(🐚)え(📕)などを、何もかも、大(dà(👅) )沢に打(👰)(dǎ )ち(👶)明(míng )けた。
「僕、いっぺん(👅)も会ったことがないようだね。君(🏭)の家でも。」
彼は(💙)、(💷)そう思うと、同時に(📂)大沢の襟章に注意した。それは四(sì )年(🏙)(nián )の(📎)襟章だった。彼は、おやっ(🍻)、という(💱)気がした(🐎)。
（五(🌩)年生(📠)に口(🕔)(kǒ(💂)u )実を(🌟)与(yǔ )え(🔠)て(🌔)はなら(🏔)ない。）
彼(🤤)は(🌍)、(💸)いつとはなし(🚝)に、そんな気がしていた。はっきり意識(shí )して、(🛑)そうな(🚺)ろうと努(🌸)めたわけで(😺)もなか(🔻)ったが(🙄)、中学に入学し(🔎)て以(yǐ )来、日(💽)(rì )一(🌵)日と、母(mǔ(🏀) )や(📿)祖(🛥)(zǔ )母の問題がその深刻さを減(💙)(jiǎn )じて行(há(🦈)ng )き、こ(🧚)の(🏯)ごろでは、よ(🐲)ほ(🚞)どのこと(🌁)がない(🔞)かぎり、たいして気にもかからなくなっ(🕜)て来たのである。それは(🈵)、たしか(💃)に(🤚)、中(zhōng )学校という(💹)ものの空気(qì )が、彼にいろいろ(📐)の新し(🧠)い問題(😞)をあたえ、彼(bǐ )の関(wān )心(📿)を、急(🛂)に家庭以(📱)外の世界にまで拡げてくれ(📞)た結果にちがいなかっ(⛴)た(☔)。その意味では(🦐)、中学校というとこ(👰)ろも(🛴)、尊敬(🎑)すべき先生がいる(🍝)い(⚾)ない(🚼)にかかわら(😺)ず、人(rén )間(🏳)を成長させる何かの魔術(🖨)をもった(🐦)と(🎊)ころだ、といえるであ(🔡)ろう(🌨)。
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