「じゃお(🐩)ら(👞)あ教(jiāo )えてや(☕)るべえ」(👸)と善兵衛(wèi )はいった。
「なにをぐ(🈂)ず(🕹)ぐずしてるんだ」
千(🕉)三(👁)はじっと考えた。
「いか(🌉)ん、へそのとこ(👋)ろ(😌)をつき(🕡)だすのじゃない、へその(🦃)下(xià )へ食べたものを(❌)みんなさげてや(👫)る(🔗)んだ、いいか、胸(🍟)がせかせかして負けまい(🏰)負け(🛤)ま(🈶)いとあせ(🚥)ればあせるほど、下(🐽)腹がへこんで、肩先に力が(🌍)は(💩)いり、頭(⛽)が(❕)のぼせ(♐)るんだ、味(🌐)方(fāng )が負け色に(🤢)なっ(🚖)たらみんなへそに気(qì )をおち(🆎)つけ(🗜)ろ、(♈)いいか、わ(👈)すれ(😻)るな、黙々(📌)塾もくもくじゅくは一名(🎇)へ(🐪)そ学校だぞ(🥙)、そう(🦏)思(sī(🥌) )え」
なにを思った(🤭)か安場のノッ(🔲)クは峻辣しゅんらつをき(⬛)わめたも(🤽)のであった、難(🚗)球ま(🧜)た(🥞)難(⛄)球! 第(🤩)(dì )一(📫)番に(😚)三(sān )塁手がミスする、つ(👗)いでショー(🥚)トの青(qīng )木、(🏿)これもみごとにミス(🎨)する、やりなお(😕)す、またミスする(🦓)、(🏗)三度、四度! 千三(sān )は次(cì )第に胸が鼓動(dòng )こどうした(🙀)、見物(👏)人(rén )は口々にのの(🕛)し(🏸)る(💁)。
「うむ、先(xiān )生に(🦍)教(jiā(🐘)o )お(💋)そわったことを」
「柳!」(🍶)
(🌝)とつぎに(😁)は(😍)安場の作戦が奇(❗)功を奏そうし、(🐁)スク(🕖)イズプ(🔆)レーでまた一点を取った(🕞)。
「(🏞)待ってくれ」(📟)と光一(🔉)はいった。「一体(🚞)(tǐ )手塚(🚎)(zhǒng )のなに(🍩)が悪(💤)い(🧠)ん(🌍)だ、問(wèn )題の要点がぼくにわからな(🏺)いから(🕗)説(⛺)明(🎛)し(📱)てくれたまえ」
「師(🍧)範のや(🎖)つらがいい(⭕)ふらしたん(📻)だ」
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