「新入(rù(🥐) )生(🤥)のためば(🎁)かりで(🧐)はありませ(😦)ん。五(wǔ(🦂) )年生は、ち(🍠)っとも校長先生の(👛)教えを守って(🧣)ないです(🎾)。あんな五(wǔ )年生(🛒)は、僕、学校(🔽)のためにならないと思(sī(🧠) )うんで(🥁)す。」
(🐡)恭一は次郎(📋)と大(😅)沢の顔を見(♐)くらべなが(🔼)ら、答えた。大沢(🎠)は立(lì )っ(😌)たまま、そ(🆙)れをきいていたが、(⏳)にっ(🗣)こり笑(🏾)って、ま(🌊)た腰(yāo )をおちつけた。
次郎が本校(xiào )舎の前まで(🎛)来ると(📽)、ちょ(🤑)うど職員(🎖)会議(♌)が終(zhōng )った(🚛)ところらしく(⏯)、先生(🍭)たち(🚄)がぞ(🖱)ろ(🗡)ぞろと玄(xuán )関から出(chū(📒) )て来(lái )ると(〰)ころだ(🐺)った(👐)。彼(🍤)は(🕘)先生(🎥)たち(🔖)に顔を見られるのがいやだったので、校舎(🧠)の陰に(🕥)かくれて、人影(yǐng )の見(🚙)えなくなるのを待(dài )つこ(🔰)と(😾)にした。
「しかし、今年(👹)の(➡)五年(👩)生も(👶)それで台なし(🔖)だな。しょっぱな(💉)か(🚰)ら(🥕)、しかも新入生に対(duì )して味噌(🕟)をつけた(😊)んで(🚁)は。」
彼(🖍)は何だかそん(🍾)な気がして、不安だった。しかし(🎩)、一方(fā(🏊)ng )では(🎢)、大(dà )沢に励ましても(👄)らったこ(🎅)とがうれ(⚓)し(📿)くてな(🔐)らなかった。そ(👡)して(🐶)、
恭(gōng )一は、(🏛)もうそ(✋)の(📜)頃に(🥚)は、詩や歌(gē(🔎) )をかなり多く(👚)作っており(💘)、(📔)年二回発行(⬇)(há(👛)ng )される(🤣)校友会誌(zhì )には、(🍡)きま(🤷)って何かを発(🌜)表し(👥)てい(⛄)た。次郎(lá(🥐)ng )には、それ(🛶)が世にもす(🌴)ばらし(🍓)いこと(👼)のように思えた(🕟)。そのために、彼の恭一に(🕎)対する敬(🥗)愛(ài )の念は、こ(🚐)れまでとはちがっ(🎺)た意(yì )味で深まって行(há(✋)ng )った。が(⛪)、(👤)同時(😉)に、彼が、何(hé )かしら、恭一に対(duì(👯) )し(🌖)て(📮)妬ねたましさを感じはじめたこ(🚫)とも、たしかだった(🈵)。
「(🗃)どうだい、本田の弟(dì )だ(🙃)ったら(🖨)、これ(🚽)から狐なんかにいじ(🔱)められないように、四年生(⏮)でバックしてやろうじゃないか。」
「本(🌖)(běn )田の(😵)弟を侮辱(💦)したく(🕹)ない(😋)からさ。」(🐓)
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