ある日(🧟)(rì(😔) )、高(📠)瀬(lài )は受(shòu )持の授業を終(💉)って(🚚)、学士の(🎽)教室の側を通った。学(🚿)士(shì )も(🥨)日(🕝)課(♍)(kè )を(❕)済(jǐ )ま(😍)したと(😹)ころであったが、(👧)まだ机の前に(🥟)立って何(hé(🛬) )か生(shēng )徒(tú )に説(⛓)(shuì(🥅) )明していた。机の上(shà(🥏)ng )には大(🏧)理石の屑くず(🚀)、塩(yán )酸の壜びん、コップなどが置いてあった。蝋(🌃)燭ろう(🔠)そくの火も燃えてい(🉐)た。学士は手にし(🎴)た(✂)コップをすこ(🖍)し傾かし(🚄)げて見(🤝)せた(💍)。炭(🥩)素(sù )がそ(👇)の玻璃板ガラス(🚻)い(🎗)たの間から流(liú )れ(➕)ると、蝋(👮)燭の(🤨)火は(👕)水(🧒)を注(🗞)ぎ掛けられたよう(🤭)に(🤶)消えた。
「どうです、弓は。この節はあ(🚺)ま(⏩)り御(yù )彎おひきに成りませんネ」
「鞠(jū )ちゃんに(🧡)くれるくれるッて(🈹)言って、皆(jiē )な母ちゃん(💊)が(💠)食(🤸)っ(🔜)て了う」(😑)と鞠子は甘えた。
「そ(🐕)も(🕍)そも大(🚮)(dà )弓を始めてから明日(🐄)で一年に成ります」(👕)と仲間うちでは遅く始め(📐)た体(🚸)操の(🗡)教師が(🔊)言った。
「成程、よく見え(💦)ます」
高(♈)(gā(🤚)o )瀬はこの人(🥀)が来ると、百姓画(huà )家え(🈁)かきのミレエのこと(🌪)をよく(🎅)持(chí(🌠) )出(chū )した。そして泉(🗞)から(🧙)仏蘭(🐡)西フ(☝)ランスの田(tián )舎の話を聞(wé(🧖)n )くのを(😀)楽(lè )みにした。高瀬(🤠)は泉が持って(👖)いる種々さまざ(🗄)まなミレエの(🐸)評伝を(👘)借(🧣)りて読(✂)(dú(👰) )み、時に(🚝)は(😘)その一節を泉(quán )に(😝)訳して聞(📊)かせた。
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