(🐈)この日師範学校(xiào )の生(shē(🥈)ng )徒(tú )は黙(mò )々塾もくもくじゅく(🐒)に(➕)応援す(🎱)るつもりであった、師(shī(⭕) )範と中学(🍭)とは犬と(🏫)さる(📬)のごと(🚶)く(🕙)仲が(❣)悪い(📑)、だが(🛴)こ(⚡)の(👻)応援は中止に(🚸)なった(👆)、い(⬜)かんとなれば審判(pàn )者(zhě )しんぱんしゃは師範(🔌)(fàn )の選(xuǎn )手がたのま(🈶)れた(👒)から(🧠)である、で師範は中(zhōng )立隊(duì )として正(zhè(💏)ng )面に陣(⛲)取っ(🦎)た(😍)。
と千(🖖)三はわ(👳)らった(💁)。
「ぼく(💦)に(🌫)ラッ(🍢)キーはな(🍞)い、だ(😗)めだ」
(🙋) (🤣) 十(👘)
だがかれはすぐに考(💳)えなおした(🥩)。
「活(🕕)動(🧘)だ、そ(🏨)れにちがいない」
(🥁)光一(👋)はふしぎでたまらなかっ(🧒)た、(🎦)実(shí(🦒) )際(jì )千三(sān )はいかなる球をも打(📮)(dǎ(🎄) )ちこな(🐴)した、対師範校(🧢)と(🍡)の試合には(📮)オ(⛩)ールヒットの(🐃)成(ché(🌼)ng )績をあげた。それ(🚮)は(🚦)光一(🔓)(yī )に取ってもっとも苦し(🥥)い敵であったが、し(👅)かし光一(🚠)は(➗)そ(👫)のためにお(🚃)どろくべき進歩を(🌏)示した、かれ(🧕)はどうかして(🚇)チビ公に打たれま(🙃)い(🎊)、チビ公を三振(🕚)(zhèn )させようと研究した。昔(🌌)武田(tián )信玄た(🕶)けだ(🏈)し(🌾)ん(⌛)げんと上(😠)杉(📿)謙信う(🖨)えすぎけ(💈)んしんはたが(📘)いに覇業(yè )は(🦁)ぎょうを(⬅)争(zhēng )うた、その結果として双(💚)方はた(🖇)がいに研究しあ(🛐)い、武田流の軍学や上(shàng )杉風の戦法などが(🔫)日(☔)本(👸)に生ま(🏽)れた。もっとも(🏝)よき敵はもっともよき友で(⛅)ある(📰)、他(🎼)山の石(shí )は相(xià(🙁)ng )あい砥(dǐ )礪しれいして珠に(🗃)なるのだ。千三があるために光(guāng )一が進(⤴)み、光(🗂)(guāng )一(👢)(yī )が(🎌)あるために千三(sān )が進む(🦇)。
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