「うむ、去(💥)年(🏺)一(yī(👢) )度入学(📨)試(⛪)験(yàn )で失(shī )敗(bài )したん(👾)だが、(🤐)それから一年(nián )ばかり、(🤵)しょっちゅ(🛏)う、いろんなことを一(🥉)人で考えてい(😟)たようだ。」
「すると、あいつ(🌋)らにぺ(👊)こぺ(🚐)こする方(📹)が(🤷)いいんで(🖌)す(😧)か(🖨)。」
「そうか。そうだと君の(👸)弟(👥)(dì )はい(🗃)よ(📫)いよ変っ(🐷)た奴だな。」(🎪)
「(🍂)そんなこと、ありませ(👕)ん。」
「(✝)僕たち、自分(fèn )のことっき(🚶)り考えないのは、い(🛬)け(🎫)ない(🎼)ことな(✳)んだ(🐑)ろう。」
「(🧑)む(🐓)ろんだ。個(🥧)人(🕠)の(🥩)問題(💹)じゃつ(🙃)まらんよ。」
「(⏭)少々(😟)てれて(🥨)い(😲)る(🏓)らしいよ。」
こう(👅)し(✊)て、彼は、(📑)彼(🐑)(bǐ )の同級生(shēng )の間(👇)(jiān )に、(😆)一人(🦔)として心の底か(😨)ら交わ(🕕)り(💅)う(⛷)る新し(🔴)い友人(ré(🔊)n )を見(jiàn )出さなか(🚹)っ(👠)た。そ(🐃)ればかりか、竜(néng )一や源次(😀)で(🍸)すら、(📠)もう(🧡)彼にとっては、心からの親(qīn )友でも、従兄でもなくなったので(🍨)ある。むろん、小学校時代に培わ(🏹)れた温い感(gǎn )情が、(🐼)そう無造作に冷めてしまう(📰)わけはなかった。で(👄)、(🚾)次郎の彼(🙃)らに対(duì )する(✂)気特(🔕)には、他(👴)の同級生に対(❓)す(🍕)るのとは、まだかなりちが(💝)ったところ(🍹)があり、また(🍳)、(🏍)彼(😍)が土曜か(🎭)ら日曜にかけて彼(👽)ら(🥞)の家を訪ね、見たところ以前(🚎)と少しも変らない親しさで遊ん(🕦)だりす(😆)ることもしば(💋)し(🐶)ばだったが、そう(🔡)した(🏢)ことは(👥)、所詮しょせん、過去(🖲)の酒(🏃)(jiǔ )甕さ(💕)か(🍄)がめからしたた(🌮)っ(🚩)て来る雫しずくのよ(🎰)うなもので(🚶)、彼の(🤳)注意が一(🐉)旦明日(♒)のことに向けら(🎢)れると、二人は、もう、彼にとって(💩)、他の同級(🕡)(jí )生(shēng )と少しも択(zé )えらぶところのな(🕒)い存(🙉)在だったのであ(⬆)る。
(🎉)と、(🆖)今度(dù )は伝統尊重(chóng )論があらわれて(🚯)来(🔵)た。
誰かがそ(🦆)んなことを(🌉)言った。
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