「ど(🍞)う(🧐)ぞ神様、ぼ(🏩)くの塾じゅく(📪)をまも(🍴)ってくだ(🧚)さい(🤟)」(🏙)
「(🚾)どう(🧖)か(🧙)して勝たしてもらい(🧠)たい、わしが生(shēng )徒に野(⏯)球をゆ(📁)るしたのは(📗)少し(🦍)考えがあってのことだ、この町(🎤)のものは官学を尊敬(🏻)して(🤞)私(sī )学を軽(qīng )蔑けいべつす(🤩)る、いい(🕎)か、中学(xué(🗑) )校(🎆)や師範学校の生徒はいば(🙉)るが、黙(🚑)々塾も(💏)く(🤦)もくじゅくの生徒は小さ(🧜)く(🥓)なっ(🌡)て(👼)いる(💄)、な(🛰)あ安(🧙)(ān )場、きみもおぼえがあるだろう(🎐)」
(😄)その夜千三(🔄)(sā(🌻)n )は(🐔)明(mí(🚾)ng )日(rì )あすの商(shāng )売の(🧓)したくを(🎲)おわって(🔼)から窓(chuāng )から外(🍉)(wài )を見(jiàn )やった、外は暗いが(🤣)空(kōng )は(📃)な(🔗)ごりなく晴れて星は豆をまい(🔲)たように(🗃)輝い(☝)て(🎛)いた、千三(sān )は(🧘)明(míng )日(rì )あす(❗)の(🕖)好天(🔵)気(qì )を(📲)予想してしずかに眠った。
柳(🍔)ばかりで(🐊)ない、手塚も(🙋)いろいろな(📛)快技曲(♿)技をやって(🎣)見(😸)物人を酔よわした、かれはもっとも得意であった(🚲)、フ(☔)ァインプレ(🙁)ーをやるたびに見物(wù(🍆) )人の方を見やっ(🤤)て微笑(xiào )びしょうした(✒)、(🤓)ときには帽子を(🆖)ぬいで応(⛑)援(yuán )者におじぎ(💈)を(🔑)した(🍕)。
光(⤵)一の(➗)真剣な(📃)態度は一同の(💜)心を動かした(📢)。
い(🎁)ずれを見て(💾)もそれは(🌻)いかにもみじめな一(🎹)隊であった、かの花(huā )やかな浦(🥋)中と対照(✏)してこ(🥎)れは(🧚)何というき(🐺)たならしい選手達(🎦)だろう、(🚻)見(🍿)物人(🔵)は戦わぬうちに勝敗(bài )を知(zhī )った。
(🚎)久(🥎)保井(🔎)校長のつぎ(🚺)にきた(🍼)熊(🙃)田校(🥪)長(zhǎng )とい(🎱)うの(🔏)は(🚔)お(📖)そろしく厳格な人(rén )であっ(🎸)た、久(🛺)保井先生(shē(🌩)ng )は温厚で謙遜で中和の人(🥀)であった(🥐)が、熊田先(xiān )生は直情径(jì(🦒)ng )行ちょくじょうけいこう火(🗽)(huǒ(🕣) )のごとき熱血(👹)(xuè )と(🏌)、(👄)雷霆らいていのごとき果断をも(🚏)っている。もし久保井校長(zhǎng )が春なら熊田校(🧔)長は冬(dōng )である(🍽)、前(🧡)者は春(🧤)(chū(🔭)n )風(🔆)駘蕩たいとう、後者は寒風(fēng )凛烈(🚼)りんれつ! (🏵)どん(🙄)なに(🐒)寒い(🏵)日で(🍇)も熊田校(xiào )長(🐘)は(🎽)外套がい(🌵)とうを着ない、校(xiào )長室に火鉢(🐔)もお(📐)かな(⏸)い、(🏮)かつて大吹(🐈)雪おお(😧)ふぶきの日、生徒はことご(🕉)と(💛)くふる(🎐)え(🐺)て(🤟)いた日(🚒)、校(🕕)(xiào )長は校庭(tíng )にでて(🛃)雪だ(🥘)るまを転がしまわ(🚯)った、(🚠)その髪となく目とな(🚕)く(🚥)口となく、雪だらけになったが少しもひるまなかった。
「待っ(⏯)てくれ」と光一はいった(💚)。「一体手塚のなにが悪(🏘)いんだ、問題の要点が(🐖)ぼくにわからない(🕝)から(⬛)説明してくれた(👤)まえ」
黙(mò )々は勝っ(🕶)た、(😰)波濤(tāo )は(🤣)とうのごとき(🍙)喝采(cǎi )が起(🤓)こった、(🍳)中立を標榜(🥡)ひょうぼうし(🌯)ていた師範(🥑)生はこ(🎰)とごとく黙々の味(wèi )方(fāng )となった。安場が先頭に(🔸)なって一同(tó(💬)ng )は中学の門(mén )前(qián )で凱(🚯)歌が(㊗)いかを(👶)あ(🌮)げた、そうして町を練り歩いた。町々で(🥚)は手(🈳)(shǒu )おけに水をくんで接待(dà(💯)i )したのもあった。善兵衛(wèi )は自(💖)分の(🍷)店のみ(😋)かんを残らず(🔍)か(🎾)つぎ込んでみかん(🔖)をまきな(👯)がら選(🕘)(xuǎ(🚈)n )手の後(hòu )について(🚭)行った。一同(🏑)は喜び(⏭)勇(🚘)(yǒng )ん(🆕)で塾じゅくへ帰った(🌁)。かれらは塾の前でみんなシャツを脱(🐉)ぎ、へそをだ(🐷)して(📣)門(mé(🐍)n )内へ(🚐)は(🈴)いった(🎦)。
「手塚(🏑)(zhǒng )君(🔂)は?」(🤐)
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