敏(🚮)子(🦃)はそ(🎓)う言(💭)っ(🥥)て立(lì )って行った。
町はず(🌓)れからは(🥖)松並木(mù(🎯) )の土(tǔ )手が広々とした青(💔)田(🛎)のなかをうねってつ(🌶)づいて(😆)い(✏)る。左は、ほ(🚍)ぼ五(wǔ(🏤) )六間(🏢)(jiān )ほどの川(🐥)で、(🚔)向(xiàng )こう岸もや(📚)はり松並木の土(🕧)手である。旧藩(🙆)時代のさる名(🍙)高(♉)(gāo )い土木家が、北山の水を町(dīng )にひ(🏵)く(🙉)た(🌧)めに開鑿(⛵)かいさくした水路(lù )だそ(🎛)うだが(📑)、い(⏹)つも探さ(🤥)一二(🎂)尺ほどの清(qīng )冽(♐)せいれつな水が、かなりな(✈)速(🔇)度(dù(🔔) )で、白(bái )砂(shā )の上を走(🏘)っ(🍀)てい(🙂)る。その水は町に流(🚄)れ入る直(zhí )前に(🚀)直(zhí(🌃) )角(🐽)にまがって一(yī )丁ほど(🍐)東に(⛱)流れ、もう一(🕵)度直(zhí )角(jiǎo )に南にまがって、町はずれの橋(qiáo )の(😑)下(🆑)をくぐっているのであ(🔇)る(🙀)が、その(🆑)角のあたりには、背(🍕)丈せたけぐらい(⌛)の渕が出(♟)来ており、夏になると、このへんの子供た(🍚)ちは(🚀)、よくそこ(🤟)で水をあびる。土(🌪)(tǔ )手をと(🍓)おって通(🥫)学して(🙊)いる中学生の中にも(🛋)、学校のかえり途(tú )には、子供(gòng )たちにま(⭕)じ(👙)って水(👐)をあびて行くも(⏪)の(😟)が少く(🌷)は(🤲)ない。次郎もおりおり(👵)その仲間に加わる一(🚑)人(rén )だが、きょ(🏗)うは(♏)、とくべつ暑(♟)か(🍑)っ(🀄)たにもかか(👽)わらず(🤦)、(🍭)そ(😖)こを見む(🈵)きもしないで(🛢)通(🕐)り(🖱)ぬけて(😷)しまった(📦)。それ(➡)か(🔲)ら五六(🧗)分も行(📶)くと(📌)、一(🏦)(yī )心橋と(👴)いう(💌)橋(qiáo )がか(⤴)かっており、(🖨)道をへ(💿)だてて、駄(♊)菓(guǒ )子やとこ(🏂)ろてんな(🛋)どを売る小さな(🍇)茶店(🍰)(diàn )があ(🕳)る。次郎は、その半(🛷)丁(🌻)ほど手(shǒu )まえに来たと(🥃)き、今まで(🏨)う(🚙)つむきがちになっていた顔(yá )をあげて(❓)、ふと向こ(❕)う(👻)を見た(💉)。すると、橋のたもと(🎙)の(🚴)大き(💒)な松の木かげに(🙈)、帽子をわしづ(📪)かみにして向(🎴)(xiàng )こうむきに立っ(👇)ている一人(rén )の中学(😳)(xué(🐈) )生が眼(📔)(yǎn )にとまった。馬田(🍞)である。制服のボ(🈁)タンをすっ(🌡)かりはずして胸(🎵)をはだけているらし(🌃)く、襟(jīn )が首(🏓)の両がわに(👎)は(🚳)ね出し、(🦁)腰(🛎)(yāo )にあてた左(zuǒ )手のうしろに裾がたくれあ(🙌)がっ(📳)て(🏙)いる。
「なるほど。これは(⏱)痛いところ(🔡)を一本やら(😅)れた(🤖)。僕(pú )もい(👉)つの間にか(🗡)現(🎆)実主義者(🉐)に(🔋)なっ(🧕)てしまっていたわ(🚰)けか。ははは。とこ(💣)ろで、君の(🚽)考えが足りなかっ(📩)た(😖)という(🚎)のは、する(😁)と、ど(👄)ういう点かね。」(🔍)
次郎は思わず立(lì )ちどまった。馬田と言葉を(🚢)かわす(📺)のが、きょうはとくべついやな気(🥓)がす(🤹)るのだった。しかし(🐈)、彼(bǐ(👆) )は(👔)かくれる気(📓)にはな(👾)れ(👒)なかった。かくれ(🕦)たりす(🍋)るの(🤶)は、相(🕺)手が(📸)馬(mǎ )田(💒)(tián )であるだ(🎠)けに、よけい卑屈なように思えたのである。
「す(🔀)ぐうしろからさ。二丁ぐ(🎒)らいはな(👧)れていた(❔)かな。」(🎅)
「本(🐂)田、ず(🌘)るいぞ。」(🏾)
「(🎗)え(🌌)え。……書(♑)きまし(🧗)た(👈)。」
「それで、道江さん、どうするつも(👪)りなんだい。これから。」
(🛁)家(🏏)に帰り(🤭)つく(🥩)と、(📂)すぐ彼は、道(dà(🎄)o )江が来てはいないか(🎛)と思(sī )って、鶏舎の方まで行(háng )っ(🚔)てそれ(💴)とな(🎽)く彼女をさがした。しかし、来たような様子はなか(⭐)った。で、彼(🆗)はすぐその(🌊)足(👠)で大巻をたずねた(🔄)。
「用がな(🌌)い(💤)からさ。」
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