二人(rén )は校(😟)門(mén )を出(chū )てからも、しき(🌎)りに(🍥)次郎(🔳)(láng )のことを話しな(🙂)がら歩いた。
((🏰)今に(👄)、僕だって、……(🕋))
「秩序を破って(💪)、(🎶)正義がど(🤹)こにあるん(⚓)だ。」
(🚽)五年生全体がざわめき立って(🕷)いるのをうしろ(🏄)に感(🔟)じながら、(🏯)次(🚜)郎はもう渡り廊(🔄)下を二三(sān )間ほども歩(🍂)いてい(🚚)た。
((📐)これからや(🐲)り(🛡)さえすればいいんだ。それ(🔝)で偉がりを言った(🐨)ことに(📕)は決して(🌌)ならないんだ(🤡)。)
そ(🌀)れか(🥪)ら(🏳)恭一の方を(♊)見て、
次郎(láng )はちょっとま(🎲)ごついた。し(📚)かし、すぐ、一層力り(🐋)きんだ調(🔰)子で言(yá(🌮)n )っ(🔡)た。
彼の人生(shēng )は、中(💃)学校入学(xué )の第一日(rì )目(mù(💾) )にお(😏)い(🚰)て(🕷)、(🤓)すで(🚵)に急激な拡がり(💳)を(🌊)見(❔)せていたのである。
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