先生は思い(😷)やるように、(💠)
(♈)と口々に(🧥)言い騒(sāo )いでいる(🤰)生(🔊)徒の前で、(🛍)学士は身(🍱)を反そ(🎍)らして、螫されまいとする様子をした。蜂(fēng )は(🏏)コップの中へ押(yā )し入れられた。それを見(🏟)た生(🥨)徒(tú )等(🥀)は意味(wè(⬅)i )もなく笑っ(🍤)た。「(❣)死(sǐ )んだ、死んだ」と言うも(🛥)のもあれば、「(📉)弱(ruò )い奴(🛁)」と言うもの(🍵)も有(yǒu )っ(🆕)た。蜂(🔉)は(🏸)真(zhēn )理(lǐ(📖) )を証するかのよう(🏿)に、コップ(🎻)の中でグルグル廻っ(🤚)て、身を悶もだえて、死んだ。
「(🏤)ホウ」と(🕠)子安は眼を円くした。
子(zǐ )安は心(xīn )か(😬)ら(🛰)出た声で快活に笑っ(🔍)た。「まるで(📬)、ゴツゴツした(🔕)岩み(✋)た(😞)ような連中(🥙)(zhōng )ばかりだ」と(🥗)彼は附(fù )添(⬅)(tiān )つけ(🚔)た(👨)した。
「(🐼)広岡さんも今、上田で数(shù(🎼) )学の(👝)塾(shú )を開いて(📀)ますが(🔻)、余(🌵)程の(🥪)逆境で(🎟)しょう……(🍽)まあ、私(sī )共(gòng )も先生(shē(🕚)ng )に同(🧀)情して、い(🚛)くらかの時(shí )間を助す(🥗)けに来(lá(🥇)i )て頂(dǐng )くことにし(🤹)た(🥥)んで(🗽)す……それに、(😛)君、吾(wú )々の塾も中(💼)学(🍕)の設(shè )備をして、認可で(🌂)も受(♊)け(💏)ようという(🔠)には(💿)、肩書のある人(🥄)が居(🙂)な(😷)いと一寸ちょ(😆)っ(🐜)とこ(🎱)れで(⛸)都合が悪いから(🕋)ネ(🎾)」
こ(💞)う歩き歩(💯)き高瀬に(🤯)話(🛬)し掛けて行くうちに、急に(😠)ポツポツ落ちて(🍁)来た。学士は家(😆)の方の朝(🔳)顔棚だ(🔥)な(🏜)が案じられる(💗)という風で(🎍)、(🌍)大急(👕)ぎで高(gāo )瀬に(👲)別(🥓)れて行った。
「音さんの細君(🐜)はもと正木先(xiān )生の許(🥣)ところに奉(fèng )公してい(🔺)たん(🌻)ですッて(🗝)ネ(🌉)。音さんが先(🚞)生の家の(🙃)畠を造りに(🔫)行くう(🤮)ちに、畢寛(kuān )つ(🈵)まり出来(🌖)(lá(🐠)i )た(😽)ん(🍞)でし(✔)ょう……(👜)先生(🧑)があの(😿)二(😳)(èr )人(rén )を夫婦にしてやった(🕵)んでしょう(🗡)ネ」
この高(gā(🎼)o )瀬が(♒)僅(🐋)わずかばかりの野(♉)菜を(🚨)植(🍹)え試(shì )みようとした畠からは、耕(🛤)地つ(📇)づ(🐢)き(🌜)に商家の白壁な(🐛)どを望(🚉)み、一方の浅い谷の(🦑)方には水車(chē )小(🤘)(xiǎo )屋の屋根も見えた。細(🔳)い(🍻)流で近所(🐥)の(👣)鳴(míng )らす鍋なべ(🅿)の(🐊)音(❌)が町(🍮)裏らしく(🛃)聞(🧢)えて来(👦)るとこ(🏸)ろだ(🎤)。激(jī )しく(🦈)男女の労(🏰)(láo )働する火山(⛺)(shān )の裾(jū )すその地(🙎)方に、(🤴)高瀬は(🍌)自(zì(🐫) )分と妻とを見(jiàn )出みいだした。
「そう(🐝)はいかない」
「君は山田君が訳したトル(💁)ストイの『コサックス』(🤟)を(⏪)読(🐔)んだこと(🈳)があるか。コウ(🈷)カサスの方へ入(🏜)って行く(🦏)露(🔕)西亜ロシア(🎾)の青年が写(🚔)(xiě )してあるネ。結(jié )局つまり、百(bǎi )姓(xìng )は百(🙍)姓(xìng )、自(🔤)分(🔶)等は(📪)自(zì )分等(💫)(děng )と(🏡)いうよう(🌃)な主(🌽)人公の(🥫)嘆息であ(💰)の(📙)本は終(zhōng )っ(🆗)てる(❌)が、(💙)吾(wú )儕われわれに(⬜)も矢張(🛵)やっぱりああいう気分(🍻)のすることがあるよ。僕(pú )などは(🚔)これ(🐁)で随分百(bǎ(🙀)i )姓は(🧟)好きな方(fāng )だ。生徒(㊗)の家へ行(háng )って泊(🥙)ま(🍇)って見(jià(🍈)n )た(🧐)り……人に話し掛(guà(🙍) )けて見たり……まあ(🏷)いろん(⏩)な(🙉)機(📕)会を見つけて(🙂)、音(yīn )さんの家の蒟(jǔ )蒻こんにゃくの煮附(🗞)まであそこ(📥)の隠(yǐn )居やなんかと一諸に食って見た……どうしてもまだ百姓(xìng )の心には入れない(🌝)ような気が(🗨)する」
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