川向ひの村に(🦒)用事(shì(🎹) )を足して歸つて(🔣)きた(🦗)勝の父親が、(🐚)源吉に(🥈)會(🕞)つたと(♑)き、川向(💍)ひで(➕)も、色(🎯)(sè )々そん(🔄)な話(📼)が出(⭕)てゐる(🐄)と云つた。石狩川が凍つたので(🏉)、自由(yóu )に(🚘)向(☝)ひ側に(💋)行(há(🤢)ng )けるやうになつた。授業(🍦)料(🦑)ををさめること(😂)が出來な(🐞)くなつ(🚕)て、小(🈷)學校(📓)へ行く生徒(⚫)が急に減つた。金(jīn )をかけ(🍻)て、一(🛌)日(rì )中遊ば(💳)せて置(🛷)か(⏰)れるか、(😤)と(⬆)云(✅)つた。
「お晩でした。」(🗳)誰(shuí(🏎) )かゞさ(🤠)う云つて通つ(🧥)て行(háng )つた。
百姓達は、(🌁)さ(🎋)う(♟)やつて集つて決めた(🧒)が、今(🗨)度は(🧐)その(🗡)ことを、地主や差配(🦊)を(😄)相(🍃)手にやつて行くといふやうな事(shì )にな(🧟)ると、お互(👷)が何處か、(🛀)調子がをかしくな(🎗)つた。知(zhī )らず(🐄)知ら(🚲)ずの間に、どうにか我慢(mà(🏀)n )することにするか(🚭)、そんな事に逆(🍽)(nì )もど(🛸)りを(🤧)しさうな(🌨)處が出(♊)てきた。さ(🏝)うなつたとしても、(😟)百姓は然(🏗)し今(jīn )までの長い間(jiān )の貧乏の(🎟)――泥(🐏)沼の底(👌)の(📕)やうな(💽)底になれてゐた(🚭)ので、(🤤)ちつとも不(🍞)思(💪)(sī(🍴) )議がらずに矢張り(🦂)、その(🚶)暮しに堪へ(🌭)て行つたかも(🈺)知(zhī )れなかつた。――源(😯)吉は、一層無口に、爐(🗃)邊に大(dà )きく安(ān )坐あぐらをかきながら、「見たか!」と、心で嘲笑つた。
「あまり先き(🤒)立(lì )たね(🥌)え方えゝ(🕙)べ。ん、源。」
だん/\百姓達は本(běn )氣(qì )になつた。
が(💷)、何時の間にか(😋)、その生命(📁)のもとでの(🔹)やうな土地が、「地(dì )主」とい(⛎)ふも(🎴)のに渡つ(🚇)てゐ(🔽)た(🆚)。父親は、こ(🎨)とに(⏪)、死ぬ(🦊)前(📰)、そのことば(📽)か(❕)りを(👄)口(🤓)に(🗒)して、グヂつてゐた。源吉は、それをきく度に、(🐽)子供ながら、父親(qīn )の氣持(🐥)(chí(🌆) )が分ると思つた。源(🐫)吉が地主の足にかじり(🍪)ついたのは、さう無(wú )意味な理(lǐ )由(💱)からではなかつた。「畑(🍱)は百(bǎi )姓(xìng )の(🌅)ものでなければならない。」(🎙)さう(🙎)文字(zì )通り(🕡)はつき(🤶)りでは(🥠)な(🍃)くても、このこと(🎈)は、源(yuán )吉は十一、二の時(💁)(shí )から、(🔻)父(🧔)親の長い經驗と一緒に(👴)考へて(🙉)きて(🦐)ゐた。
まづ、(😣)そ(✌)して、(🌊)根本的(📏)な(✨)こ(❤)とが決めら(💖)れた。それ(🧒)からそれをどういふ風にしてやる(🔭)か、(🎠)といふこと(🌡)が(🐸)問題になつた(👶)。それは、二、(🤚)三日に、地(dì )主の差(✉)(chà )配(🍍)が例年の通り※(「廴(🤝)+(🔸)囘」(🚪)、第(🎻)4水準2-12-11)つて(🎉)くるこ(🤠)とにな(🚁)つてゐ(😾)るので、それ(📪)に、事情(🔒)(qí(🐏)ng )を説(😮)明し(💒)、(🗞)すぐ地主に(🐧)交渉を(🥨)始(shǐ )めることになつた。この時(⬛)、その(🤞)色々な交(🌡)渉の間小作(🆒)の(⛪)米をどう(🆗)するのか、(⛅)と云ひ出すの(💁)があつた。それが又相當(⛓)大きなこと(🌺)なので、(🔳)中(zhōng )々意見が一致(zhì )しなかつた(🚧)。又(yò(🛫)u )百(📍)姓(xì(👇)ng )には、それ(🎯)を最後(hòu )迄の(💞)見通し(🤩)をつけた上で、確實な(🤡)――手落ちのない成算でやつて行けることが出來(😕)(lái )なかつた(🧤)。この所(🍐)、先生の意見をきいた。校長先(xiān )生(🚍)(shēng )は、まづ、町にゐる商賣人(💪)(rén )に自(🍦)(zì )分(🐟)達所(suǒ )有の畑物を全部賣つ(📪)て(🥪)しまひ、その背(🐌)(bèi )水の陣(zhèn )で、地(dì )主に(🔨)當るこ(🧒)とにしたらいゝ、といふことを云(📘)(yú(🎣)n )つた。それには二つの(🔙)條件(✒)(jiàn )をつけた。第一は最初(🈳)の地主(🙃)への交渉(🍬)が(🐊)不(bú )調(👣)に終つたら、第(🖍)二は地(🚺)主がその結果(💠)、作(zuò(🌩) )物を(🕉)無(wú(🕢) )理に押へ(⛔)る(🏀)といふ(🦐)やう(😼)な樣子(🦕)が(📝)分(🛁)つたら、といふ(😘)のが(📄)それだ(👿)つた。一軒(xuān )々々(🦔)持つてゐたので(😞)はすぐ押(yā(🧀) )へ(🐟)られるし、(💀)又(🤳)そのために、結(jié(👸) )束が破れ(🚄)るおそれもあつた。先生(💑)はかういふ點を防(🚴)(fá(✡)ng )ぐためにもこの方(fāng )法は(🍁)重大で(📁)あると(🍑)云つた。かう(👌)いふ事は百(🍆)姓にはかなり思ひ(🦊)きつ(🔊)た(🕕)ことだつたけれども、それが當(✂)り(🥩)前のこ(🐓)と(⬆)のやうに思(sī(⌚) )はれ(🔽)る程皆せツぱつまつて(⛩)ゐた。
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