漫画《japanxvideo》2行目ライン
japanxvideoあらすじ
一五 親(🚐)爺
「よし行こう。しかし、僕らが(😜)バックする(🚙)話(🥨)は秘(🐹)密だぜ。う(🔊)っか(🚱)りし(🚺)ゃべらんようにしてくれ。」
「(Ⓜ)どうせやる(📲)以(yǐ )上(📷)は、堂(🏟)々の陣(🥝)じんを張って(🔏)、だら(🕧)しのない今度(dù )の五(wǔ )年生(📢)を反省(🤺)さ(👑)せるところま(🏕)で行(háng )くんだな。」(🎨)
次郎は、あっ(🔉)けにとられたような顔(yá )をして、大(🎐)沢(🔕)を見つめ(😶)た(⚫)。
「(✳)しかし、そうなると、(👹)いよい(⏹)よ四年(🔉)対五(wǔ )年の対立に(👝)なるが、それで(⏫)もいいか(⛽)ね。」
と、(😝)今(🌦)度は伝(🌇)(yú(📙)n )統(😟)尊重論が(🤳)あ(🍭)らわれて(😼)来た(🥔)。
「元(🐁)来(lái )、正(🎙)(zhèng )義は階(🤕)級にあるんじゃないんだ(🐌)。ど(🔁)んな(🍷)階級(⤵)にだって、正しい人もいれば、正しくない人(😉)(rén )も(☕)いる。正(🥢)義は、それをもっている一人一人(rén )の(🌙)胸にしか(🗂)ない(🐘)んだ。五年生(🥤)は(⛩)五(wǔ )年(nián )生なるが故に正(zhè(🚙)ng )義(🔄)(yì(✖) )の持主ではない。同様(yàng )に僕(pú )らも、四年(🕥)生なるが故に正(🐗)(zhèng )義の擁(👗)(yōng )護者(zhě(⛅) )だと主張するわけ(🧤)に(🌷)はいかない。四年生とか五年(🔭)生(🙊)と(📌)かい(👖)うことは、要(yào )するに正義とは何の関係もない(😊)こ(👨)となんだ。それを(⏱)いかにも関(🏳)係(xì )があ(🏏)るかのように思(🚂)い(🃏)こんでいるところ(🔇)に(🔺)、この学校の病根(🧤)が(🗣)あり(🔊)、(🥑)校風(🥓)のあがらな(🕟)い(🆎)大きな原(yuá(💿)n )因がある(🙎)んだ(🏃)。この学校(xiào )では、上級の名にお(📸)い(🦎)ていつも正義が(👩)蹂(róu )躙(lìn )じゅう(⛩)り(👾)んされている。現(⏪)(xià(🚸)n )に(👘)本田の弟(dì )の場合がそれだ。僕はもう一(yī )度はっきり(👫)言う、正義(yì )は階(jiē )級になくて人に(💘)あるんだ。も(🐡)しそうでなければ、全校一致も期待出(chū(🚍) )来(lái )ない。それが(🛏)期待出(chū(🚜) )来るの(🥈)は、正義が階(jiē )級の独(🃏)占物どくせんぶ(🌄)つでなくて、何(🧓)人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕は、同級生の(🍼)団結(jié(🤾) )より(🎏)も(🎬)、正しい人の団(tuán )結(jié )が先ず必要だ(🎏)と(📪)思(👂)う。僕は(😓)四(🌭)年(nián )生を愛し、五(🍌)(wǔ )年生を憎むために(🛺)、本(běn )田の弟をバ(🎸)ック(🛴)し(🔻)よう(🕌)と(🤑)言(🎒)うんじ(🌧)ゃない。僕(🥎)は学校(🦔)全(quán )体(💀)を愛(ài )す(⤴)るんだ(💝)。学校全体(tǐ(🐯) )の正義(🤛)を愛する(🔉)んだ(🍒)。そのためには、本(běn )田の弟(dì )のような、(👞)不(💂)正(🌔)に屈しない魂(🌏)を(🤭)あ(❣)くまでも擁(🆚)護しなけ(✉)ればな(🤩)らんのだ。問(wèn )題(tí )は(😐)、四年生の権威がどうの(🌥)、名(🐒)誉がどうのとい(🍂)う(🚴)よう(⤴)な、そんなけ(📻)ちけちした(🧠)ことに(🐗)あ(🤕)るん(🍉)じゃない。大(🍰)垣校長(zhǎng )の(👮)謂(wèi )いわゆ(🍚)る大慈悲の(💯)精神に生(shēng )き、(👪)全校(xiào )の正義(👿)を護(⚪)ろう(🌨)と言うんだ。おれの言(📌)(yán )ったことを(📬)誤解(👸)せんよ(🐥)うにし(♒)て(🏣)くれ。」
「馬鹿にし(🈵)てらあ。――」
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