と、大沢はその生徒(➖)を見て、
「(🍛)それにしても、(⛷)その(🖕)ちびの新入生って、痛快な(❓)奴(📒)だな(🎛)。」
「な(🎒)るほど(👧)、(🔢)そいつは名案だ。そん(⚡)な工合にや(🔏)ると、(🤫)五年生に(💃)対し(😐)て自然四年生の権(🚆)(quá(😴)n )威を(🛤)示す(🚭)こ(🎚)とも(👒)出(👊)(chū )来(🚉)るわけだ(🌐)。」
「中学校にはいる(🖤)前に、三年も(🧥)工場で仂いて(🚝)いたん(📬)だよ。」
(「一(yī )番」――(🏵)「偉(〰)(wěi )い人」――乳(rǔ )母(📏)(mǔ )やのお(🎉)きまり文句は(🎢)いつも(🍞)これだ。乳母(mǔ )や(😵)は(🍖)、しか(📯)し(🍳)、(📘)何が(🚁)ほん(🚦)とうに(🖼)偉(wěi )いのかわ(🧚)かっているのだろうか。)
彼(🎗)(bǐ )は、しかし、彼の(⬆)そ(⬆)うした(👐)孤(gū )独をたいして淋しいとは感じてい(🎬)な(🐚)か(🥔)った。ま(🌭)た、(👟)憤(😤)(fèn )りや侮蔑(⛺)の念も、たびかさなるにつれて、次弟にうすらい(🐥)で行き、(👣)あとでは、かえって、同級生(shēng )に対して憐(☔)憫に(❕)似た感じ(🌋)をさえ抱(🎾)くようになっ(🏀)た。こう(🛣)し(🦒)た感(gǎn )情(🏆)の変化(🍹)は、彼(🚎)にと(🧖)って、元来さほど不自(⭐)然なことではな(😠)か(♊)っ(🐙)た(🏳)。それは、(⛑)つまり、彼がかつて算盤(pán )そ(🔯)ろばん事(😍)件で、弟の俊三(sān )に対して示した感情(📯)の変(bià(👫)n )化(🔍)と、同(📸)じも(💮)のだったの(😽)で(🐳)ある。
(🦏)彼は、そこで、ちょっ(📰)とうしろを(🦁)ふりかえってみ(🔬)た。す(🥐)ると雨(🚳)天(🍪)体操場の中から無数の(😸)視線がまだ(👏)自分を覗(🐽)の(😂)ぞい(🦇)ており(🍮)、(🎬)その視(🍞)(shì(🍸) )線(👽)の一(yī )部を(🎱)遮(zhē )って、二(💖)(èr )人の五(🛎)年生が入口の近(jìn )くに向きあっ(🔶)て立っているのが見えた。その一人は三つボタンであり、もう一人は最初(⏩)に演説した生(shēng )徒だ(💦)った(📀)。
「ふむ、生意(yì )気(😼)そうだ。」
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