日本《jk 動画 中出し》2行目ライン
jk 動画 中出しあらすじ
次(cì )郎はちょっとまごついた。しかし、すぐ、(😜)一層力り(❕)きんだ調子(zǐ(🔵) )で(🌆)言った。
「(🥚)次(cì(🎇) )郎(🧞)君だね(🕎)。」
「よし行こう(💄)。しかし、僕(🍖)らがバ(🕢)ック(🔢)する(🚬)話は(🎪)秘(mì )密(mì(👡) )だぜ。うっかり(💅)しゃ(🕑)べらんよう(👭)にしてく(➰)れ。」
「そう(🍾)だ(🈚)、本田(tián )次郎っていうんだそうだ(🅿)。」
(🐍)次郎(🥎)は大沢には答えないで(🤠)、(🏈)恭一の(🕕)方を見た。そして、
彼は、そこで、ち(💌)ょっとうしろ(👧)を(👾)ふりかえってみた。すると雨天体操場(🐇)の中(🏯)から無(⛪)数の視(shì )線が(🦅)まだ自分を(🥜)覗(🧘)のぞいており(📧)、その視線の一部(bù )を遮って、二(🐖)人の(👸)五年生(shēng )が入口の近(💦)(jìn )くに向きあ(🌆)って立っ(🌮)てい(〽)る(🈹)のが(😇)見(💓)えた(👿)。その一人は(⚓)三つボタンで(😮)あり(💇)、もう一人は最初に演(⚫)説した生(shēng )徒(🏁)だった。
「きの(🥓)う(🐼)は、どうだったい、雨天体(tǐ )操(📧)場では？」
「馬(🧣)鹿(🗓)(lù )な奴だ。」
「だって、(🚙)う(🥑)る(🔵)さいぜ。今(jīn )年の五(🏇)年生に(🍞)は(😽)、あっさりしな(👗)いのが、ずいぶんいるんだか(🌬)ら。」
「(⏮)元来、正義は階級にあるんじゃない(🕟)んだ。どん(🎣)な階級にだって、正(🤮)(zhèng )し(🐫)い人もいれ(😲)ば、(📳)正しくない(🏦)人も(✉)いる。正義は、それをもっている(⛔)一人(🛩)一人(🥈)の胸(♑)にしか(🧐)ない(💙)ん(😞)だ。五(wǔ )年生は(🙏)五年生(shēng )な(🕗)るが故(gù(🛹) )に正義(🚧)の持主で(🌤)はない。同様に僕(🔤)(pú )らも、(🕎)四年(🚠)生(shēng )なるが故に(🔡)正(zhèng )義の(😓)擁護(hù )者(🤓)だ(🐫)と主張(zhāng )する(🦌)わ(🍡)けにはい(🥨)か(🎂)ない。四年(📈)(nián )生とか五(wǔ )年(🎯)生(🚜)(shēng )とかいう(📇)ことは、要するに(📖)正義(yì )とは(📏)何の関係(xì )もな(🏙)い(📂)こ(🔁)となん(🚅)だ。それをいかに(⭐)も関係がある(😔)かのように思(🤨)いこんで(🛸)い(🐾)る(📕)とこ(🧔)ろに、この(🦈)学校の病根(gē(🍻)n )があり、校風の(👔)あがらない大きな(👔)原(🧐)因があるん(🕌)だ。この学校では、上級の(🍏)名において(🐳)いつも(📔)正義(🅿)が蹂(róu )躙(lìn )じゅうり(👙)んされている。現に本田(tián )の弟(💻)の場合(hé )がそれだ。僕(🛄)はもう一度(🤼)はっきり言う、正義(🌯)は階級になく(📽)て人にあるんだ。も(🌮)しそうでなけ(💏)れば、全(😎)校一致(🎨)も期待出来な(🌶)い(🧢)。それ(😬)が期待(dài )出(chū )来るの(💱)は(🍳)、正(🌞)義が階(🥎)(jiē(⏫) )級(jí(💂) )の独占物どくせんぶ(📚)つでなくて、何人(🎑)(ré(🥦)n )の胸にも宿りう(🍨)るから(🗾)だ。だか(🈯)ら(🎱)僕は、同(tóng )級生(shēng )の団結よりも、(🔦)正(🛢)しい人(🕗)の団結が(🤩)先(😮)ず(🌆)必要だと思う。僕(🤺)は四年生(🗑)を(🚥)愛し、五年生(shēng )を憎むため(❇)に(🏇)、本(🌴)田の弟をバックし(🏸)ようと言うんじゃない。僕は学校全(quá(🦇)n )体(tǐ )を愛(ài )するんだ。学(🔌)校全(🤥)体の正義を愛するんだ。そのためには(🏷)、本田の弟のよ(🚗)うな、不正(🙊)に(🕸)屈しない魂をあく(📒)ま(🌉)で(😉)も(🚕)擁(🐣)護しなければならんのだ。問題(tí(🛬) )は、四年(niá(🐸)n )生(shēng )の(📧)権威(👊)が(🗯)どう(🕋)の、名誉がどうのと(⬅)いうような、そん(🎵)なけ(📫)ち(🚹)け(⬅)ちしたことにあるんじゃ(🥍)ない。大垣校長(🍖)の謂いわゆる大(dà )慈(😾)悲(💁)の精神に(🔎)生(💾)き、全校の正義(yì )を護ろうと言(🏳)うんだ(💬)。おれの言ったこと(🐲)を誤解せ(🚻)んように(🗾)してくれ(🏒)。」
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