と(💒)慰撫なだめるように言いながら(😺)、(🤨)高瀬(lài )は(💂)子(🚷)供(📿)を連(📇)れて入(🌞)口の(💈)庭(tíng )へ(😏)入った。そこには畠(tián )をする鍬くわ(👧)などが隅(🌽)すみの方に置いてある。お島は上あ(🍆)が(🍍)り(⛲)框(kuàng )かま(🎆)ちのと(🕝)ころに腰掛け(🤴)て(🎃)、二番(fā(🏩)n )目の女の児に乳を呑ませてい(💒)た(👲)。
細い流(❎)について行った(🈺)ところ(🎮)に、本(běn )町の裏手に(🚭)続(🍮)(xù )いた一(🔇)区域(yù )がある。落葉(🔱)松か(🚲)ら(🛫)まつの垣で(🍏)囲われた草(🥍)葺く(😧)さぶき(🥗)屋根の家(jiā )が先(xiān )生(shē(🔘)ng )の高(🍴)瀬を連(lián )れ(💱)て行って見(jiàn )せたところだ。近くまで汁粉屋が借(jiè(🛌) )りていたとかで(♟)、古い穴(xué(👿) )のあいた襖、煤(🎙)す(😎)すけた壁、汚れた障(🌂)(zhàng )子(zǐ )などが眼につく。炬燵こ(👱)たつを切ったあ(🐁)たりは畳(⛳)も焼(shāo )け焦げて、(🐛)紙を貼(tiē(📥) )はり着(zhe )けてあ(🔅)る。住(zhù )み荒した跡だ。
「なんだ(🔻)か俺は心細く成(ché(🌙)ng )って来た。仕(🎾)方が無いから、こ(🕘)うして坐(🏁)って見てるん(🌔)だ(🏋)」(😭)
翌(✊)朝高瀬は塾へ(🧛)出ようとし(😸)て、(❌)例(🛫)のように鉄道の(🐎)踏切のところ(📈)へ(🕟)出た(🔑)。線(xiàn )路(🐵)(lù )を渡(🈵)っ(🦂)て行(🌔)(háng )く塾の生徒などもあっ(💅)た。丁度そ(📶)こで与良町(dī(😁)ng )よら(👊)ま(🆘)ちの方からやって来る子(zǐ )安(ān )に逢った。毎時(💏)い(🎂)つも言い合せ(🤵)たよ(📫)うに皆なの落(luò )合うところだ。高(🔹)瀬(👃)は(🔚)子安を待合せて、一諸に塾の(👽)方へ歩いた。
新(xīn )緑の頃のことで、(🥝)塾(shú(👚) )のアカ(♒)シ(😡)ヤの葉(🚏)は日にチラチラする。薮(🐷)やぶのように茂(🈶)り重なった細い枝は見上る(📰)ほ(🕎)ど高く延びた。
子安は先へ別れて(💃)行った。鉄道の踏(🌧)切を越(🐏)し(🐋)た高(gāo )い石(🌈)垣(yuán )の側で、高瀬はユッ(👂)クリ(🌉)歩(😅)い(🌻)て来る学士を待(🌺)受けた。
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