「むろん(📂)、ぼく(⏲)は大(🕕)河(👑)君(❕)にあやまるつもりでいます。しかし、大河(hé )君と(🌟)し(🏼)ては、ぼくがあや(🏂)まっただ(🛷)けでは(🍴)、(🐍)気が(🏢)すまない(🦃)でしょう(🏷)。」
「じゃあ、やはり(🏖)打ちつづけるより(🏪)ほかありませんね(🌧)。」
次(👬)(cì )郎は(🕣)、(😀)自(zì )分の責任である二つの室(🚏)の掃(sǎo )除を終(🙀)(zhōng )わると、す(🔴)ぐ便(🔏)(bià(🍈)n )所掃除の手伝いに行っ(🤕)た。これ(🔚)は、かれ(⏺)が助(zhù )手として塾(❌)(shú )生(🏆)(shē(🕦)ng )活をはじめた当初か(🥕)らの、一つの誓(shì )ち(✒)かいみ(🚠)たようになっていたのである。
「な(🎟)んだ(🔕)か(🈯)、ひどく叱(⏮)しか(🔴)りと(😠)ばされて、(🌃)やっ(🥍)と起(👫)き(🚍)た、(✔)といったぐあ(❗)いですね。」
それから、朝(🤕)倉先生(🙄)は(😑)、何かおかしそ(⛎)うにひと(🕉)り(🌂)で笑っていたが、
七時の朝食までには、まだ二(èr )十分(fèn )ほ(🌬)どの時(shí )間があり、(🎷)その間(jiān )に(🐸)食(shí )事(shì )当番は(🗂)食卓(🐊)しょくた(📂)く(🍛)の準備(bè(🙍)i )をやり、そのほかのも(🤕)のは、(📛)自由に(🗼)新聞(🐋)に目(⛳)をとおしたり(👁)、私用をたした(💚)りするのだった。次(😰)郎は、いつも(🧤)なら、こんな時間に(🏗)も(🎶)、できる(📍)だけ塾生(shēng )たちに接触せっしょくし(🍖)て、かれ(🍅)らの感(😎)想をきいた(👨)りするのだったが(⬇)、(🐝)今日(⚾)は、広間(🌌)を出るとすぐ、塾(shú )長(zhǎ(🏚)ng )室(🏓)に(👦)行き、朝倉先(🚆)生に向(xià(🔭)ng )かって、な(🃏)じるように言(yá(🥑)n )った。
(🔔)次郎(♌)は、思いきりドアをあけ(➿)、
「おしまいの(🎂)ほうは、(😞)実は僕が打った(🔚)んでした。」
(🍝)かれは(🌊)、むろん(🛳)、そのことに気がつい(🦌)ていた。しか(👮)し、べつに気(qì )をくさらして(🥪)はいなか(😲)った。毎回開(kāi )塾(shú )の当(🕋)初はそ(📴)うだったし、時(🎏)刻どおりに板木が鳴る(🤤)ことさ(🤙)え(🏛)珍めず(🚙)らしかっ(📗)たので、今(🔲)朝(🛢)の板木(🥧)当番(fān )の正(zhè(⛓)ng )確(què )さだけでも上(🌬)で(✳)きだぐらいに(🚦)思(🤥)ってい(🎠)た(🐃)のである。
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