「先(🏫)生(📒)もそう(🥡)お感じでした(👁)か。」
「田川君(jun1 )のほ(🚧)かにも、まだよく納得(🍕)がいかな(㊗)いで(🍳)いる人が(🌡)た(✡)くさんあ(🖇)るだろうと思うが、そうした根(gē(🥂)n )本問(⏯)題につ(🧙)い(🎿)ては、(🎥)これ(🤪)から何度でもむしか(😭)えして(㊗)話しあう機(🥧)(jī(🗳) )会があるだろう。そこで、それはいちおう未解(jiě )決のままにし(🍅)て、ともかくも(🗼)具(jù )体的な問題にはいることにしょう。じゃあ、時間もお(♒)そくなったし、私(❇)のほう(📺)から案を出(chū )すことにする(🎑)よ。」
飯島(🍬)は(✊)、いかにも(😆)得(dé(🤘) )意らし(👗)くこた(🚨)えた(👙)。
田(tiá(📢)n )川は、それ(🔣)まで、眉(méi )根まゆねをよせ、小(xiǎo )首(shǒu )をかしげて、いやに深(🤵)刻(kè )そう(🥁)に畳た(🧜)た(🗜)み(💤)の一点を見(🍘)(jiàn )つめていたが、だしぬけに(🙅)自(🚗)分の名をよば(🌲)れ(🌬)て、飯島とはち(⛲)が(⚫)った意味で(🏕)、あ(📁)わてたらしかった(🎬)。しかし(🕺)、かれ(🐴)はすぐにはこた(🥎)えなかった。こたえる(🍪)かわりに、何(😫)(hé(🎸) )度も小首を左右にかしげ(🐡)直(🆙)し、(🍷)する(🔁)ど(🧕)い眼(yǎn )で畳をに(🐹)らみ(🧐)まわした。それ(🚜)から、朝倉先生のほうをま(🎠)ともに見(🛃)て、そのし(🦏)ゃ(🏋)がれた声をとぎ(📝)らしがちに(😓)こたえ(🚳)た(📗)。
塾(shú(💔) )生た(🎦)ちは(🚙)、かるくとじたまぶたをとおし(😇)て(😼)、窓(👅)のすり(🙌)ガラス(💷)に刻々に明(🙄)るくなって行く朝の(📯)光を感(gǎ(🐭)n )じながら、(🌧)つぎの言葉(📓)を待った(👰)。軒端のきばに(🎆)は、(❇)雀(què(🚘) )が(👣)ちゅんち(👹)ゅんと(💚)、間をおい(🎦)て鳴きかわし(🏆)ている。
次郎は、(😬)朝倉先生らしくない詭弁きべんだという気がして(🏏)さび(🙅)し(📜)かった。か(🐑)れは語(🔮)(yǔ )気を強めて言(🎑)った。
「おし(🆚)ま(🤗)いのほうは(🎠)、実は僕(🖥)が打った(🦍)んでし(🥍)た。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025