「(🚈)ぼくは、むろん(🌟)、(😩)い(🚁)けないと思いま(🌞)す。」
「第五室(😮)は(🔮)、(✏)管理部(❤)として全(quán )体の責任(rèn )を負って(🤶)いるんだ(🛎)か(🦁)らね。僕、(🚶)一まわりして、(📥)様子を(🏰)見て来るよ。」
「そういうと、(😷)ゆう(🥌)べの室(🐐)長選挙(jǔ )も何だ(🌟)か変だった(⏸)ぜ。」
「(😫)ぼ(🅿)くも(🧢)そうだと思います(🐯)。命令者に依頼(lài )いらい(📵)する代(📟)わりに、多(🥏)数の力(🎈)に依(🎯)頼するんでは、自治とは言えませんからね。」
「(🛢)君自身(shē(📐)n )はどう思う? 私(sī )の意(yì )見より、(💛)ま(🦐)ず君(🤜)自身(🔷)の(👨)意(😲)(yì )見からききたい(㊙)ね(🎚)。」
だれ(🆗)の顔(🍐)にも、何(hé )か(🐘)しら、ゆうべ(🕶)とはちがった感(gǎn )情(📭)が流(liú )れ(✍)てお(💕)り、互(hù )礼ごれいをすまして広間を出(chū(🔭) )て行く時のみ(🅰)んなの足(📅)音も、これ(👾)までになく(😞)静(🆙)粛(🏠)せいしゅ(👢)くだっ(🔻)た。
と、次郎(láng )は眼(yǎn )をふせたまま頭をさげ(📭)、逃(🦉)に(🚱)げるよ(🐛)うに塾長室を出(chū )た。
「(🚢)おはようござ(🎧)いま(🥐)す。」
次(cì )郎は、しか(⬇)し、(💀)それ(🔟)どころ(🍼)ではなかっ(🔉)た。かれ(🌜)は、も(🏣)う(🐏)、(🕌)先生の(🔙)つぎの言葉(🚸)が、(📻)槍やりの穂先ほさき(🍚)の(🌰)よ(🧐)う(📯)な鋭さで(📷)、自分(fèn )の胸にせまっているのを感じ、かたく観(🐻)念の眼(🐧)をとじていたのだった。
「しかし、ぼ(📪)くから(🤣)先(xiān )生(😦)にそう(🥫)申(shēn )しておいたんじゃありま(🧥)せんか。」
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