フェラ 動画《えろげ セール》2行目ライン
えろげ セールあらすじ
馬田はあざ(😚)け(😝)るように笑った(🅾)。
「本田(🍄)が？(🏍)…(✋)…まさか。」
「そりゃあ、思うでしょう。」
「すると、馬(🎥)田は(⛏)このままほ(🥧)って(🦉)おくつもりですか。」
「本田の(🚑)ことだよ。あいつ、朝倉(cāng )先生の問題だ(🥝)というのに、昨(zuó(📡) )日から一言も口をきか(📋)な(🛳)い(✝)のがふしぎだ(⏱)って話し(⏭)ている(🔒)んだよ(🆕)。」(⛱)
そ(🎻)の日、校(🌌)(xiào )長は県(🥚)庁に(🚳)行(háng )ったき(😿)り、ついに学校に顔を(👪)見せな(🔱)かっ(😢)た。西山教(jiā(👕)o )頭が何度も電話(🕺)(huà )口に呼び出さ(🏆)れ、ひ(🐐)るすぎには(🐕)、五年全(quán )部の学籍(🌨)簿が(💢)くせ(🏜)きぼを抱えて県庁に出(🍮)かけ(🚲)た(🔒)。ということが、給(gě(🧥)i )仕(🎟)の口(🔛)(kǒ(🕵)u )から生徒た(🖇)ち(🗡)に伝えられた。生(shēng )徒たちには、それが何(🚭)を意味するか(⏭)は、さ(🥥)っぱり(🍒)わから(🔈)な(🤘)かった(🗄)。それだけに、(🏯)不(🥄)安な空気は(🚟)ひけ(🧕)時(🕵)が近づくにつれ、次(🎩)第(dì )に濃こくな(🎅)って行った(🙁)。
「それ(🚲)がきっと大きな問題にな(🥎)ると思うね。」
それ(🕝)から田上(🙂)と校長との間に、(🎑)二(èr )三押問(🕐)答が(🎲)あったが、校(🔓)長は(🚯)同(✨)じこと(📔)をくり(🎟)かえして(🔹)はため息をつくだけで、一向らちがあかない(😫)。四人のう(🙆)ちでも比較的(de )気短かで、ぶっきらぼ(💥)うの新(💃)賀は、(🐱)たまりかね(😱)たように言った。「では(🕶)、その願(yuà(💪)n )書は(🏢)お返し下さい。僕たち(💴)で直接(📎)知(zhī )事さ(🉑)んに差出(🚢)し(👞)ま(👑)すか(🕡)ら。」すると、校長は、いき(🌔)な(🆒)り血書をわしづかみにして(🕔)、大あわてでそ(⬇)れ(🍜)を、かくしにつっこんだ。そして(🚜)もう(🍷)一(yī(🏻) )度椅(yǐ )子(🅱)から立ち(🐙)上り、(📉)右手を顔のまえ(🌧)に(🍒)立(lì )て、まるでばね(🛰)仕掛のよう(🏢)に(🎒)それを左右にふ(📫)った。何(😅)(hé )か言おうとしている(🥙)らしかった(🚤)が、四人(🐌)の耳にはただ「うん(🥑)、うん」ときこえるだけだった。梅(🍹)本の言(📫)うと(🍴)ころでは、校(🚄)(xiào )長の(🥏)鼻(bí )がもっと烈(liè(😏) )しく上(shàng )の方(fāng )に移動したように見(jià(🌕)n )えたのは(🤽)、その時だったそうである(🦑)。新賀はすっ(🏧)かりおこり出してし(🐖)まった(🤣)。彼はそ(😈)れまでみんな(☕)のう(✈)し(⛱)ろの方(🔊)に立っていたが、いき(🌉)なり田(tián )上をつき(👸)のけ(🕺)るようにして校長(🏔)(zhǎng )の机(🐣)のまえ(⛵)に寄(🎡)って行(👖)き、(⛰)乱暴に手をさし出(🤶)し(⛷)なが(👴)ら言っ(💁)た。「その願書は(🍢)われわれの血(✖)で(🍿)そ(🍬)めた(🐡)ものです。それを(🚚)むだ(🚫)には出(✈)来ま(🎨)せん。返して下さい(🧑)。」(🚳)校長は、しかし、ただやたらに手(shǒu )をふ(😓)ってい(💮)る(🥑)だけだった(📃)。
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