学士(🤐)は(🕹)親しげな調(💙)子(🌺)で高瀬(là(🍗)i )に(🔊)話(huà )した(🤴)。
こう高瀬は濡縁のとこ(🚰)ろから、垣根越しに(🔋)屋外に立っているお(🧣)島(🗝)に言った(😤)。
と呼ぶ子(zǐ(🏡) )供を見つ(⛷)けて(🈚)、高(🖤)瀬(🍨)は自分の家の前の垣(yuán )根のあたりで鞠子(🤮)(zǐ(🉑) )まりこと一緒(🎣)に成っ(🐺)た。
ある(🔓)日、高瀬は受(shòu )持の授業(⛪)を終(zhō(🐶)ng )って、学(🚝)士(shì )の(🥘)教室(🙋)の側(cè )を通った。学(🔉)士も日(🌄)課を済ましたところで(🐕)あっ(🖖)た(🍙)が、まだ机(jī )の(🌹)前に立っ(🌰)て何か生徒に説明(📆)していた。机(jī )の上に(💠)は(🥉)大理石の屑く(😪)ず、塩酸(♊)の壜びん、コップな(📝)どが置(zhì )いてあ(🐲)っ(🍗)た。蝋燭(🛹)ろうそくの火(🏥)も燃えていた。学(🉑)(xué )士は手(😈)に(🖥)したコ(👙)ッ(🔁)プをすこし傾(🚋)か(🔛)しげて見せた(🐌)。炭素がその玻(🙀)璃(📝)(lí(🚖) )板(🕚)(bǎn )ガラス(🔫)い(🏳)たの(🎛)間(😫)か(🥤)ら流れると、蝋(🔭)燭(zhú )の火は水を注ぎ掛(guà )けら(🕯)れたように(🧥)消えた。
何となく寂さびれて来た矢(💎)場の(😪)中に(🥨)は、(🎨)古城に満ち溢(yì )あふれた荒(huāng )廃の気(♉)と、鳴なりを潜め(🌩)たよう(🕳)な松(sōng )林(lín )の静か(💨)さとに加(🐉)えて、そ(👇)こにも一種(🚀)の沈黙が(😃)支配していた。皮の(🔺)剥はげたほ(👡)ど古い欅(jǔ )の若葉を(🔟)通(tōng )して、浅間(👿)一(yī(🍳) )帯の(👨)大きな傾(🍐)斜が五月の空に横よこたわるのも見えた。矢場の(🏥)後(🚤)にある桑(🤥)(sāng )畠の方か(🥪)らは(🍢)サクを(📅)切る百姓の(🐊)鍬くわ(📌)の音も聞え(🚈)て(🎚)来た。そ(😷)こは灌木(🆕)かん(👫)ぼ(🌘)く(🍌)の薮の多い谷を隔てて、大尉(wèi )の住居にも近(🆖)い。
「ア、(👂)虫(chó(🔹)ng )を取りに行(🥉)(háng )った」
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