ぴた(✡)り押へら(⛺)れ(🌥)た沈默だつた。次(cì )の瞬間、(🐤)然し源吉の意見は一たまり(🏈)もなく、皆(👊)が口(🚐)々に云ふ罵言(🤥)で(🎇)、押(yā )しつ(🚈)ぶされてしまつた。
町の入(rù(🈴) )口(kǒ(🐋)u )に、(🐺)七、八人の人が(🦉)立つて(🏬)ゐるのが、眼(🆒)(yǎ(🏡)n )に(🚍)入(📑)つた。はつきり人は分(🐣)ら(🕰)なかつた。が、(🌰)先(🚿)頭に立(🍡)つ(🎠)てゐたのが(🔢)、大(🧥)きな聲(🗺)で呼んだり(🌫)、自分の帽子を振つて合圖を(😸)した。入(👠)(rù )口(kǒu )の七、八人は動(🤭)か(🏍)ずに、こ(🏜)つち(🥡)の方を見(jiàn )てゐ(🍲)るら(🏵)しかつ(🈵)た(✉)。向(xiàng )ふには分ら(🅱)ないの(🤯)か、こつちからの(🍋)合圖には、(🥣)何も返事をして(🐜)ゐるらしいしる(🚄)しが無(wú(🎫) )いや(📬)う(🏎)に思はれた。
「それ、本(🈶)當か(🚔)?」(🗽)
「覺えて(🕦)やがれ、(👁)野(yě )郎ツ※(🤭)(感嘆(📺)符二つ、1-8-75)」
「(🙃)全然(まるツきり)(♈)地主(zhǔ )さ(🖼)納(nà(📄) )めねえ方(fāng )が(🛹)え(🐃)ゝ(🍔)べ(🏣)よ。」と云つ(🏅)た。
由は、火に足をたてた(🉑)まゝ、母親と兄と(🥖)を(🔳)、見てゐた(🕶)。何んのことを話(huà )し(🍑)合つてゐるのか分らな(🗞)かつた。
「本當々々。」母親は見てきたやうに(📁)云つた(🚫)。「可哀さうに(👬)さ、眼さ一杯涙ばた(🥏)め(🐋)て(🛰)、(🍕)の(👔)むんだと(🍗)。んで、飮んでし(🐆)まへば、可(kě )哀(āi )さ(📤)うに、蒲(😑)團さ顏(🏘)(yán )つけて(🐀)、聲ば殺し(🍾)て泣くどよ(🔖)。」
鼻(bí )血(⤵)を(🚢)出(chū )し、それ(💏)が顏一杯につ(⏬)い(🌂)て(⛱)ゐて(🆗)、鐵(🌁)道線路(lù )の轢(😙)死(👮)人が(🚉)立ち上つ(👙)て(🕹)きた、と(🎙)いふ風にみえる(🎧)ものもあつた。顏一(🌾)杯が紫(👡)(zǐ )色にはれ上つて、眼(yǎn )が變に上ず(🈁)つてゐる(🕋)のや、唇を(🌛)ピク(📀)/(⛺)\ケイレンさ(💋)せて(🎷)入つてくるものも(🦗)あつた。皆は次の順(shùn )番のくるのを(🆎)、身體(🤓)(tǐ )を(♒)硬直させな(💤)がら、反(fǎn )つて、(🔬)妙にうつろな氣持(chí )で待つ(🌆)て(🏕)ゐ(🚶)た。
話がかうしてゐるうちに纏つて行(💻)つた。源(💢)吉は誰から(🎆)とな(🥖)く、校長先(xiān )生が裏に※(「廴+(⏮)囘(💑)」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つてゐ(💦)る(🎊)、と(🕣)いふ事をきい(🕗)た。所が、同じ(🤒)村(cūn )のあ(❓)る百(🎌)姓が、地(🚾)主のた(⭕)めに、立退きを(🔹)せま(👦)られて(🐰)ゐる(🎻)といふことが出(chū )來(💐)(lái )上つてから、急にさうい(🐘)ふことが積極的(de )になつた。
かういふ風(fēng )に決つ(🐗)たこ(🌦)とを、實(😮)際に(🥢)やつて(🕠)ゆくための人間とか、細則(🤩)、具體的な方法、さういふこと(🌕)は、三、四人の重立つた人(🕌)((👧)そ(🐒)の(🀄)中に(🧑)は校長先生(shē(🏂)ng )も入(rù )つた。)(🕗)で(😄)決(jué )めて(😠)、すぐ皆に(👷)通知することにした(😸)。それで(😹)その(🈴)日(📆)の集(jí )合が終つた。
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