「それに(💭)は何か特(🌿)別(bié(✌) )な原因があったんじゃないか(🖇)ね。いつもの(🏝)本(😤)田にしち(💁)ゃ(🐖)あ、すこし可(kě(⛷) )笑おかしかったよ。」
「(📥)僕、道(🕥)江さん(😆)を、腕力で馬(🥊)田に対抗(👾)さ(🤺)せよ(🥕)うなんて、そんなこ(🐺)と考え(🤲)て(🍒)いる(🥚)んじゃないよ(🥎)。」
「そうはいかないわ(🛀)。」(🈺)
「あら(🙃)、そう?」
と、敏(⛵)子(zǐ(🌠) )は(🚟)、ちょ(😡)っと(💝)間をおい(🚑)て、
校友会の委員(yuán )た(🍃)ちは、その(🕓)日じ(🐷)ゅう、めい(🚬)めいに(🏭)校長の動(dò(🕥)ng )静に注意した。休み時間になると、あるも(🕜)の(💽)は用もない(⤴)のに(😶)校(🥉)長(👖)室のまえの廊(láng )下を(⏸)何度も往(wǎng )復し、あるものは校庭の遠いところか(🍯)ら校(🍚)長(🐋)室をそ(🐽)れ(🥇)となくのぞいて見(⛓)た。しかし、校(xiào )長室(shì )はいつもからっ(😂)ぽ(♟)だった。校(xiào )長(zhǎng )は県(xià(👭)n )庁に出て(🕧)行ったきり、帰(💇)ったのかどうかもは(🙋)っきりしなかっ(🅾)た(🌼)。
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