次郎は、(🥒)先生の言葉がますます激(jī )しくな(🚶)っ(🌶)ていくのにおどろいた。先(🏤)生は(🌍)、ある(🍶)いは(👃)、昨(zuó )日の入(🦃)塾式における平(🆗)木中佐の影響(🐷)(xiǎng )えいき(👚)ょうから、で(🉑)きるだけ早(zǎo )く塾(shú(👂) )生(🥕)たちを救(jiù(➗) )い出そうと(🕺)していら(🦉)れ(Ⓜ)るの(🔝)かもしれない(🚄)。し(👛)かし、それにしても入塾したばかりの(👫)青(🐢)年たちに(⏫)話す言葉とし(📏)ては、あまり(🍺)にも激しすぎる。こ(💴)れでは(🔡)か(📷)え(🤬)って逆効果を(💅)生むのではあ(♐)るまいか。
大(🖼)河は(📡)板木を打ちやめ、け(👈)げん(🦕)そうに次郎(lá(😪)ng )の(🎰)ほうを(⏩)ふり向いて(🥢)槌(chuí )をわたした。次郎は、すぐ大(dà )河に(🌜)代わって板木を(🌹)打ちだ(😄)した(➖)が、そ(💅)の打ち(🏹)かた(🚢)は(🦉)、一つ(⚫)一(🐻)つの音(♍)が余(yú )韻(🖇)よい(🏏)んをひく(⚽)い(👆)とまのないほど急調(diào )子(🚟)で、い(👊)かにも業(yè )ごうをにや(🔁)しているような乱暴(bà(🥣)o )さ(🌱)だった。
ゆう(🍞)べの懇談(🔆)会で、日々の掃(sǎo )除の分(fèn )担(dā(🍖)n )は管理(lǐ )部で(🔦)割りあて(🖕)、(👻)毎晩就寝(qǐn )前し(✅)ゅうしん(📀)まえに(😿)、翌(🐜)日の分を各室に通告すると(🏿)い(😹)う(💀)こ(🍾)とにきまった(🏟)のだったが(🤸)、その管理部の責任を、最(zuì )初の一(yī )週(zhōu )間第(dì(🎒) )五室が負う(🏯)こと(🐫)になっている関係(🧣)上、だれしもいやがる(🥒)便所(suǒ )掃除(♟)を、まず手(shǒu )始めに自分たちで引きうけるこ(🚟)とにしたものであろう。それはそれで(🧤)、むろん(🥨)いいこ(💄)とにちがいない。しかしあたりまえ以上(shàng )の(🔙)いいことでもな(➡)さそうだ。――次(👀)郎は、(🍨)つい、そんな皮肉な気持(🍒)ちにな(😥)ったのだった。
(🚐)先(🌡)生は、そう言って、次郎(🐽)に(🍊)目くば(🌑)せした。次郎(lá(🔕)ng )は(🛐)待ち(🎋)か(🏔)ま(🛍)えて(❗)いたように、自(🔞)分(fèn )の(😑)そばに置いてい(🎓)た紙袋かみ(🚴)ぶくろから、ガ(👧)リ版の印(🚭)刷物をとり出して、み(📊)んな(👛)に(🛺)配(⛅)布した。
飯島の(🎛)足(👶)音がきこえな(👖)くな(⛹)ると、小便(biàn )所(👂)の掃除をし(🏖)ていた四人が(🏺)、かわるがわる(🔽)言っ(📁)た。
「そりゃあそうだろ(🥙)う(🛵)。それが(🐸)あ(🔕)らわれるのはまだ早いよ。」(♎)
「ぼ(📓)くは、むろん、いけ(🤲)ない(🤘)と(💔)思います(👓)。」
とあ(⤵)いさつして、大河に近づいた。
(最初の朝(🌯)の板木(🦆)の音が、こんなだったことは、それまでにま(📫)ったくない(🍒)ことだ。だれ(🍅)だろう(🧑)、今朝の当(🚮)番(fān )は?(🚄))
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