「朝(💦)(chá(🧚)o )倉先生が(🙆)待っ(👾)ておいでだ。」――(🖨)昨(⚽)(zuó )日父にそう言(👒)われたこと(🚊)が、彼には一日(rì )気(qì )にかかっ(🐴)ていた。し(😴)か(🍮)し、なお(🤕)一(💅)層気(🌃)にかか(🦇)っていたの(🌍)は、血書を書いた自(🎁)分の(🦕)ことを先(xiā(🎟)n )生が「かわいそうに」と言われたと(🐴)いうことだった。最初(🥁)この(🤷)言葉を父の(⏬)口(kǒu )をとおして(🏾)きいた時(shí )には、そ(🛏)れ(🎹)があまりにも予期しない言(🔏)葉だった(💮)た(😒)めに、た(⬜)だ面(miàn )くらっただけ(🤹)だっ(🐠)た。しか(🚪)し、彼にとって(🥡)、朝倉(🌙)先生(shē(🤛)ng )の言(yá(👞)n )葉(🐗)は、とりわけそ(🥐)れが(🏆)彼自身のことに関(🏋)して発(fā )せら(⬛)れた(🤩)場合(hé )、ど(🦓)ん(🥦)な(🚐)片(piàn )言隻(zhī )句(🎥)せきくでも、軽い意味をもつ(🍠)も(🧕)の(🦑)で(🏴)はなかっ(✅)た(⏺)。彼はそ(🛠)のあと(🚺)二階(🦂)にねこ(🎍)ろんで(🤲)、ひとり(👠)でいろいろ(⌛)と考えて(❌)みた。言葉がありふれた簡(🎢)単なものだっただけに、か(🗽)えっ(🗿)て意味(🤓)が(🚅)つかみにくかった(🥜)。もしそれが世(shì )間普通(🔛)の人の口をもれた(🧀)言(📒)葉(yè )だっ(🕐)たら、血を流(🗜)した(🌥)自分(⛵)に対(duì )する(🚛)同情の(🌚)言葉(🦎)(yè )とも解されようし、また県当局とい(💡)う大(🤯)きな相手を向こうにまわしたことに対するあわれ(💻)みの言葉とも(🎭)解(jiě )されよう。しか(👾)し朝(cháo )倉先(🧒)生(🌚)がそん(🥙)な甘いお座(🔠)なりを言(🍔)われようはずがない。先生(🎉)の(➡)愛(ài )情(qíng )はもっと深(shēn )い(🔔)のだ(🧜)。先生の言(🤒)葉(yè )の奥にはいつもきびしさ(😢)がある。われわれ(⚪)の心(🕰)(xī(🙅)n )をむち打って一(🏁)(yī )歩前(🚥)(qián )進(🚇)せしめ(🚷)ないではおかないきびしさがあ(🔨)る(🍓)。先生(shēng )はあるいは自分(👬)を始末に(🚵)負えない飛(fēi )びあが(🏼)り者(🔇)だと思(sī )われたかもし(🍧)れない。「かわい(🍲)そうに(🔁)、己(🎂)を知らないのにもほどが(🌧)ある!」(🔘)それが先生のお(🚅)気持だったのでは(🌺)あるまいか。
次郎(🔷)は、(🦀)そ(🚤)れでも返事をし(🕸)ない。視線(🛒)はやはり馬田の(😂)眼(yǎn )に一直(➡)線(xiàn )に注(🌶)が(🌨)れ(😍)たま(👻)ま(🗜)である。
「それ(🔇)はそうと――」(⏬)
「おま(😭)えも一(🍭)(yī )度(dù )先生(📞)をおたずねす(⏪)る(🔻)といいね。先(🔀)生(🌻)の方(♏)でも待(dài )っておいで(🔘)のよ(🆔)う(🌭)だよ。」
「(㊙)もし、馬田もまわり(🐐)道したら(🕵)、道(dào )江(🌭)さんはどうする?」
次郎(🤽)(láng )は(📏)、これ(🕚)までにも(🗝)、しば(⛲)しば(🐓)、(🚸)自(🍈)分の全(🎁)(quán )く予期しない言(🏥)葉(😲)を朝(cháo )倉先生の(🥫)口(kǒu )から(📵)き(👺)いて驚くことがあった。しかし、今の(👿)言葉ほど彼(bǐ )を驚かした(🔚)言葉(😍)はなかった。これまでは、次(🏁)郎(🍩)が(🤚)自分の考えに(📷)裏(lǐ(💻) )書してもらえると思っている(🛌)時に、かえって(😶)それを否定(🚃)され(🎼)たり、(🕗)何か(💯)得(dé )意(yì )になっている(🚸)時に、きびしい反省(🏵)(shěng )を要求(qiú )されたりする場合(hé )が(🥈)多(🗼)かっ(💑)た。今のは(😮)まるで(🔌)その逆(nì(🔃) )だっ(🥇)たという(🐔)ことが、彼(bǐ )にとっては、この上もない驚き(🈲)だったので(😂)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025