「ぼく…(🎟)…(🕐)も(🍍)っと(🙏)……(🗜)考えてみ(🗜)ま(🆔)す。」
大(dà )河(💨)(hé )は(🐨)、(⌛)その(🧦)時、ちょ(💁)う(👳)ど槌をふりあげたと(🍱)ころ(🦕)だったが、それを(🦇)打ち(✊)おろし(🔪)たあと、ちら(🛫)と次郎(láng )の(🚵)ほ(⛽)うを見て、あいさつ(👔)をかえした。
(🧓)次郎が入(🤸)り(🚿)口に立(lì(📂) )って様子をな(✈)が(🈯)めていると、(🐽)
食(🏒)後には、みん(💷)な卓についたまま、雑談(tá(🛂)n )的(🔌)に(🤼)感想(🐶)を述べあったりする時間(💍)(jiān )が設(shè )け(🖐)られ(🧖)てい(🙏)た。次(cì )郎は、(🍐)その時間(👺)が来るのを待(dài )ちか(🚴)ねてい(📮)たように(💭)立ちあ(🎂)が(🌠)った。そして、みん(⛵)なに今(jī(🏭)n )朝(🚢)の起(qǐ )床(chuáng )の板(bǎn )木のい(🌻)きさ(🌃)つを話し、(🐪)最(🌐)後に(❔)つ(📢)け加えた。
次郎は、朝倉先生が、開塾最初の朝の訓話くんわで(🚀)、これほど激はげしい言(yán )葉をつかって、真(🐲)正面から(🌁)塾生たち(🚔)に非難をあびせかけた(🍦)のを、(🛫)これ(🤘)まで(😈)にきいた覚えがなかった。かれ(🗑)は、まだ(🔫)あ(🎺)とに残(👎)されている自分(fè(🎧)n )への非(fēi )難(📐)が、どんな(💿)言葉で(🚩)表現さ(🔰)れ(🗒)るか(🏨)を、身(👘)が(🏌)ち(😗)ぢまる思(sī )い(🤘)で待っていた。
事(🎖)務所にそなえつけてあった何枚かの東京地(dì )図は、(📠)すで(🌯)に二三目(🥥)前(🌛)から(🔜)各室で引(🐊)っぱりだこだ(🌙)った。土曜日の(🌼)晩には、炊(chuī )事部(bù )すいじぶはみんなの弁当の献(🐧)立(📌)こん(📝)だてをする(🏓)のに忙しか(⛸)った(🏂)。次郎が道順の相談(tán )の(🔈)た(⏮)めに、各室に(💨)引(🤱)っぱりこまれた(🦏)ことはいうま(🕔)でもない。そして、いよいよ(🌽)日曜(yà(🏿)o )の朝(cháo )食(shí )がすむと、二(èr )十分(fèn )とはたた(🛠)ないうちに、塾(shú )内は(💏)も(🔨)の(🔳)音(yīn )一つしないほど、(🏝)しんかん(💦)となってしまったのである。
(🤗)み(🔸)んな(💈)は、(🐬)しずかに眼(👘)を(🎎)見開い(📭)た。窓のすりガラスはもう十分(💠)明るく(🍅)なっ(📰)て(➗)お(🤯)り、ほのかな紅(hó(😡)ng )をさ(🧝)えとか(🛒)して(🤪)いた。
「強(🈵)制(👁)(zhì )さ(🏡)れると、ど(🌮)んな不合理な(💹)ことにでも盲従もう(🤛)じゅ(🛑)うす(🔪)る(🌝)。おたがいの相(xiàng )談に任される(🚒)と(🍍)、(🎷)なまけ(🤜)られるだけなまける工(gōng )夫をする(🎻)。も(🚴)しそういう(👸)ことが(🎞)人間にとってあたりまえ(🈸)のことだ(🏖)として許(xǔ )され(Ⓜ)るとす(📳)ると、いったい人間の(🤠)自主性とか良心(♓)とかいうもの(🎍)は(⏪)、どういう意味(wèi )をもつこ(👰)とになるんだ。いや、いつにな(🛠)ったら、(💥)人間はおたがい(🎈)に信頼(lài )しんらいのできる共(gò(♿)ng )同(🏞)(tó(🌯)ng )生活を(🏫)営い(🍊)となむことができるよ(🈯)うになるんだ。」(😖)
かれ(🌋)は、あたたかい夜(🥌)(yè )具をは(🆔)ね(🕳)の(📌)け、勢(shì )いよく(🌓)起きあがって、(⛵)電燈でんと(⏱)うの(💂)ス(🏂)ウィッチをひ(👚)ねった。その瞬間しゅんか(🍉)ん、(🛒)枕(🎵)時計まくらどけいがジ(🍼)ンジンと鳴りだした(🌆)。きっかり起床き(♑)しょう時刻の五時(🖊)半(🤺)(bàn )であ(📽)る。
と、先生(🌝)は、(🤸)かなり間(🏅)をおいてから、つづけ(🙌)た(🔪)。
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