「(👟)い(🐑)つか(🕥)生蕃せ(🏛)いば(🕣)ん(🏛)カンニング事(shì )件(👄)のと(💑)きにも生蕃(fān )は手塚(🍅)の犠牲ぎせい(🥡)に(🏓)されたん(🐷)だぞ(🤟)」
「そ(⛰)うかも知れません」
(🌒)らっぱ(🏕)は(🎥)千三の(🗡)伯父(fù )覚平(💽)で(🍤)、叫(🍖)んでる(💕)の(🤽)は善(🏎)兵衛である。
「おれは日(rì )本人(🥢)だ(♟)から日(rì )本の文字のし(🈷)るしを書くんだ(💦)、(⛑)毛(máo )唐けとうのまねな(🥊)んか死んで(🌠)もしや(👡)しないよ」
一同(📪)はわらった、しかし先(🚸)生はにこりともしなかった。一同(tó(🕗)ng )は(🎫)さるまた(👧)のひもをさげ(👓)てへそをだした。先(🍩)(xiān )生は第(🦓)一番(fān )の五大(dà )洲だ(🚒)い(👁)し(😺)ゅ(👆)う(投手)(🐏)のへそのとこ(🚰)ろを押(🤪)してみた。
久(🏦)保(➗)井先生(shēng )が去(qù )ってから(👧)つぎにきたるべき校(xiào )長に(🍫)対して(🛄)生徒(tú )も町(🎼)の人も一(🗒)種(zhǒng )の反(🥩)感(gǎn )をも(📬)っ(🥌)て(🥇)いた、だ(🌋)が(💜)日を経(jīng )ふる(📹)にしたがって新校(💏)(xiào )長(zhǎng )の実践躬行(🚭)(háng )じ(⚓)っせんきゅうこう的な人格は全校を圧し(🕘)、町を圧しい(👾)まではだ(👥)れひとり(🌨)尊敬せぬ(🐭)ものはな(🐩)い。
これを(💴)きいて(🥐)黙々もくもく先生は感歎した。
光(🙀)一は手(shǒu )塚の母が平気で、(🌍)「活動じゃな(💣)いかえ」(🍈)
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