日本《河北さいか えろ》2行目ライン
河北さいか えろあらすじ
先生は、次郎(láng )の顔(🧛)を(🈹)見(jià(📛)n )ると、手(shǒu )帳(🎐)をひらいたま(📁)ま(🍦)、たずねた。
(🏂)と、みん(🧝)な(🛎)にきこ(🛑)えるよう(🔂)な声(shēng )で言(yán )いながら、教壇きょうだ(💘)んをおりて(🌄)か(🗒)れの(❤)ほ(🎖)う(🈯)に(🏸)近(🍴)づいて来(😐)た塾生(shēng )があっ(🗿)た。飯(💏)島(dǎo )で(📝)ある。次郎は思わず苦(kǔ )笑した。何(👖)かむか(🔙)む(🐨)かする(😵)ものが、胸の底からこみあげて(⚪)来るような気持ちだった。し(💦)かし、かれ(🚀)はしい(🤽)て自(🎯)分(🚁)(fè(⌛)n )をおち(💾)つ(🚷)け、
大河(🎒)は、あ(🌘)き(🚻)れ(🐥)た(🈳)ように、その手(🈴)ぶりを見(🛢)つめて立ってい(🐉)た。次郎(🔌)は(😚)、しか(🏦)し、(🎄)それには(💑)気づ(📄)かす、おなじ乱(🏧)(luàn )暴な調子で、つづけ(👚)ざまに三四十(🚹)(shí )も打つと、急(jí )にぴ(🎰)たりと(🍐)手をやすめた。そして、半ば笑いな(⏲)がら、言った。
(😎)飯島は、いかにも得意(🗨)らしく(🖌)こたえた。
(🧡)塾生た(💲)ちは、(👼)か(♏)るくとじたまぶ(🚿)たをと(📁)おして(🏤)、窓のすり(〰)ガラスに刻々に明るくなっ(👳)て行(háng )く朝の光を感じながら、つぎ(🚭)の言(🈴)葉(yè )を待(🥀)(dà(🎵)i )っ(🌞)た。軒(xuān )端(🌡)の(🍝)きば(⚓)には、雀がちゅ(👂)んちゅんと、間をおいて鳴きかわしている。
「え(🕞)え、でも、ま(🍜)だ(🏾)だれも起きた様子(zǐ )がな(🔫)いんです。」(🧀)
その(💥)あと、八(✔)時(shí(🕴) )から正(⛺)午(👁)(wǔ(🛏) )まで、(👯)「郷(xiāng )土社(shè )会と青年生活(🔴)」という(🎳)題目で、朝(🍙)倉先(xiān )生の講(🤬)義があ(🚇)り、午(🧗)後は屋外清掃(sǎo )せいそう(✊)と身体(tǐ )検査、夜(yè )は読書(👑)会(🍛)や室内(nèi )遊戯ゆうぎなどで、開(kāi )塾(🙅)第一(🔌)日(rì )の(🐞)行事(shì )が終わった。
「(⛷)こん(🌋)な寒い時(shí )には(🌬)、ぐいぐいはたらく(🎚)に限るよ。室長なんかにな(🐗)る(🍠)もんじゃない(💵)ね(📚)。」(🎰)
す(💑)ると(🏉)、ちょうどその(😦)時、事務(wù )室に人の足音(🦎)がし(🏵)て、仕切りの引き戸(hù )を軽(💢)くノックする音がきこえ(📸)た(🚁)。
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