日本《紗綾 フェラ》2行目ライン
紗綾 フェラあらすじ
「いい(🚚)え、総務(🥥)二人に新賀と梅本とが代表になっ(😢)たんで(🌨)す。」
と、(🛍)今度(dù(🏢) )は道江(😸)が眉(méi )根をよせて、
次郎は、(💓)そ(🛋)れでも一心に彼の顔を見(jiàn )つめ(😸)て(⏪)いたが、急(jí )に、(📰)何と思ったか、(🐯)くるりと向(⭐)きをかえ、彼を置き(🚁)去(😝)り(💽)にして、すたすたと歩き出し(🖤)た。
「まあ、本田(tián )さん、しばらくでした(🙄)わ(⚾)ね。さ(🌐)あどうぞ。先(xiā(💁)n )生は(😆)書斎ですわ。」
(👘)次(cì )郎(láng )は返(💾)事を(😪)する代りに(👧)、穴の(🧢)あくほど馬田の顔を(👪)見つめた。馬田は、その眼(🔑)(yǎn )に出(chū )っくわ(🤠)すと(🍄)、(🚻)ちょっとたじ(⚓)ろいたふうだったが、(🏽)口だけ(😿)は(🔉)元(🕰)気(⛰)よ(🏍)く、
(💬)次郎は、学校のこんな様(yàng )子を、終日い(⛑)かにも(🧘)淋(lín )しそうに見(jiàn )守(shǒu )っ(🍺)ていた。彼は、花(🥁)山校長の(⚽)鼻の移動の話(huà )をきいてもほとんど笑(🌰)わなかったし、森(🛎)川の「教(jiāo )員(🐂)適性審査(📟)採点(diǎn )表」を見(🥒)た時には、(🖖)む(🦅)しろにがい顔をして、ひとりで校(xiào )庭にぬけ出した(🈺)ほ(🙍)どだっ(♊)た(🕧)。ふ(🔒)だんから、(🕤)彼はそう(🗝)出(📗)しゃばる方で(👦)はなかっ(💊)た(👭)が、それでも、校友(🥥)会の委員会(🎐)などでは、新賀や梅本と(⚓)共にかな(❔)り意(yì(⏸) )見(jià(📈)n )を発表する方(🤼)だった(🌰)。そ(😠)れが(👳)昨日以来、まったく(🚥)沈默を守り(🏸)つづ(🎽)けている。き(🥐)ょ(🔕)うはことに新(xīn )賀(🙆)や梅(👣)本(🦒)に(✡)対しても(🐮)あま(🙍)り口(✉)をきかない。今朝(🛋)あ(😚)たりまでは、誰(shuí(🏸) )もそれを気(🥏)に(✊)とめ(🥌)なかったのだが、み(🍡)んな(🏝)が笑う(🥥)ときに笑いもせず(⛩)、また先生たちの品定(📬)(dì(📟)ng )め(🍷)や、事件(jiàn )のこれからの成行きについて、み(🎧)ん(🏐)なが非(fēi )常(cháng )な(🔞)関心(🥥)をもって(🎐)話しあって(⏩)いるのに(🚠)、自分(fèn )ひと(🐙)りで校(xià(🕐)o )庭をぶらつき(💩)まわった(📿)り(👁)している彼(🚅)の(🧔)様子が、いつまで(🚷)も周囲の注意(yì )をひ(🅱)かないでいるはずがなか(🖼)った。しかも(🚚)彼が(🌐)、同級生(🤛)の大部(🦔)分がまだ朝倉(🚥)(cā(🈹)ng )先生の顔(⛷)も知(🐫)らない(🥍)一二年の(🀄)頃から(😖)、室(🎆)崎事(shì )件や宝(💆)鏡先生(🏟)事件(🤮)を(🥦)通じ(⌛)て先生から大(dà(💦) )き(💆)な感(gǎ(🦎)n )化を(🔽)うけ(🎀)、そ(🏳)の後、(🤒)白(bái )鳥(niǎ(😯)o )会(⏸)の(🤨)一員にも加(🌞)わって、先(xiā(🈷)n )生(shē(🎭)ng )の心酔者の(➖)中で(🦖)もその第(dì )一(💍)人者(zhě )にな(👯)っていることは(🕌)、誰でも知(🙋)っているこ(🌎)と(🏅)である。こんな時こそ彼(bǐ(🥐) )はみ(⛷)んなの先頭(tóu )に立って(🉑)活動(dòng )すべきではないか。そうした考え(☝)が(🍙)、一般(💴)の生(🕑)徒(🎎)(tú )たちの頭に浮(🎋)(fú )んで来るのはご(🚍)く自然(🐃)であ(🈴)った。
馬(🌺)田(tián )は、左肩を(💩)まえにつき出し、両(🧗)肱をいからせながら(🥣)、次郎(láng )の方によって来た。帽(🍸)(mào )子はや(🐟)はり(🐁)右手にわし(🖼)づか(🏰)み(🍵)にしたままである。
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