漫画《クリ 集中》2行目ライン
クリ 集中あらすじ
朝(cháo )倉先生は、そ(🙊)う言(yá(⬜)n )っ(🍲)て微笑(xiào )した。そ(😥)して、それ以上(🈹)(shà(🥍)ng )口で説(🍜)(shuì )きふせ(🎟)ることを(🖊)断(😐)念し(🔻)た。いず(🛏)れはこれか(⏮)らの生活体験(yàn )が(🚤)、(🔀)徐々じ(🌹)ょじょにか(🏜)れらを納得させる(🈵)だろ(🦐)う、というのが先生(🌭)(shē(📍)ng )のいつも(🚸)の信念(niàn )だった(🈺)ので(🔸)ある。
(🍛)朝倉先生は、し(🎻)かし、ど(❎)んな悪い(🕺)状態が(🎰)あらわ(♌)れて(💶)来ても、すぐその場でそれを非(🤾)難することがなか(😮)った。す(🏨)べてをい(🐢)ちおう成り行(háng )きに(👊)まかせ、(💑)行(🤼)(háng )く(🧢)とこ(🤗)ろまで行か(📡)せておい(✋)て、あと(🛤)で、(🐏)――(📍)たとえば食(shí )後(🖼)の雑談や、(⏩)夜(yè )の集まりなどの際に、(🤜)――それを(👪)話題にして、(🤭)みん(♿)なといっしょに、(😸)その原因結(👏)果をこまかに究明し、その究明をと(🔘)お(📠)して、共同生活の基準(zhǔn )になる(🥠)よ(🏌)うな原(📸)則(zé )的な(💲)ものを探求する(♌)、といったふうだ(😗)ったのである。
朝倉先(🌔)生は、手にもっていた塾生(🎁)名簿を畳たたみのうえになげだ(💔)し(🔝)て、(👩)腕をくんだ。そして、かなりな(🥐)が(📢)いこ(🚇)と、眼(🖼)をつぶって(🎅)だまりこんで(☔)いたが、やがて眼(yǎn )をひらくと、ちょっと飯島のほうを見(jiàn )たあ(😁)と、みんな(🚅)の顔(yá(🤤) )を見(🌘)まわし(🏁)て言った。
しかし、かれ(🏳)にとっていっそ(✋)う(🖊)不安に感じ(🕑)られたのは、今朝の板木(🎌)の(💹)打(🥑)(dǎ )ちかたに(🔨)ついて、大河無(⭕)門がぬれぎぬを(🧞)着せられて(🗣)い(🍋)るこ(🎖)とであった。
「(🚡)その心臓に負けて、(🚙)いやいやなが(🌭)ら全員一(📵)致いっち(😱)の推(tuī )薦(jiàn )すい(♓)せんをやったというわ(💻)けか。」
「君(🚇)ら(💰)の(🆚)そうし(👢)た非良心的な態度は、君(jun1 )ら自(⛪)身をま(😿)すます非良心的にするばかりではない。それ(🥝)が(🔘)ある限度(dù )をこすと、(👘)ついには、愛情(✝)と忍(rěn )耐にんた(🥋)い(📕)とをもって、君(jun1 )ら(🕤)の(🚊)良心(xīn )を力(lì(📏) )づけようと努力している人の心までをき(🥥)ずつけ(🚧)、その愛情(qíng )と忍耐と(🍩)を、憎(zēng )にくしみと怒いか(🏓)りとに代(dài )えてしまうも(🍓)の(🥢)だ。現に君らは、今朝の(🐹)板(🐌)木の音の調子が途中とち(🏺)ゅうから変わ(🏠)ったことで(🛥)、そ(🏘)れがわかっただろう(🏴)と思(sī )う。あの(⤵)、おだやかで辛抱づよかった板木の音が、お(📼)しまいにな(🚴)って、急に怒りだしたとしか(📄)思えないような乱(👪)調子(zǐ )になったが(🔻)、あ(🏟)れ(⏹)は、(🃏)君らのあまりにも非良心的な態度が、板(📋)木をうつ人の心をきずつ(🐹)けた証拠し(💑)ょうこ(🎅)な(🍈)のだ(🔭)。……む(🤦)ろん、(🎎)私(sī )は(😦)、愛(ài )情も忍耐心(😇)も失った(😺)、ああし(🐬)た乱暴な(🍢)打ちかたを是(shì(🍥) )認ぜにんはし(✖)ていない。また、それをやむ(✴)を得(dé )ない(🏃)こと(🛠)だとして弁護しよう(🐋)とも思(sī )っていない。怒りや短気は、友愛塾(🍥)の精神(shén )とは(🕹)根本(🐺)的(🏧)に相(🚹)いれないものなのだか(🧙)ら、ど(😠)んな事情のもとでも(➗)、ああ(🚻)し(🧜)た打(🍣)ちかたは、二度とく(💲)りかえされてはならないことなのだ。もし今(jīn )朝(🌿)(cháo )の板(bǎn )木(💠)当番が、つ(🛵)いに業ごう(🧖)を(⛔)にやしてあんな打(👾)ちかたを(🥉)した(🔊)とすると、私はその人のために、まこ(🖖)とに(🔰)残念(niàn )なこと(🌁)だと思っ(👻)ている(💎)。しかし、(🏧)いっそうわる(⬆)いの(🈳)は、ああした打ち(🏉)か(📹)たを余(yú )儀(👖)よぎな(📖)くさせた(📤)君(jun1 )ら(🏔)の態度(📳)だ。君らさえも(🤼)う少(🍟)し良(📵)心(🔴)的であっ(🆓)てくれたら、板木を打っ(🈵)た人も、ああ(🍈)し(🐟)たあやまちを犯おかさないです(🔠)んだのだろうと思(😭)う(🏑)と(🤟)、そ(✏)れが私はくやしく(🌝)てなら(⏯)ない。……だ(🌸)が、それはまあいい、それは百歩(bù )を(📤)ゆずってあきら(🧥)めるとしても、ここにどうしても(🏁)私(☕)(sī )にあきらめのつかな(🕧)いことが一つ(🏯)ある。それは(🔆)、(🏟)愛情で打たれた(☝)板木(mù )の音(yīn )では(🦕)寝(🖋)床を(😝)はなれようとしなか(🈶)った君ら(😐)が、怒(nù(📹) )りで(🎬)打たれた板木の音(😦)(yīn )では(🚭)、わ(🛡)けなくは(🐶)ね起きたということだ。その点(diǎ(🌫)n )で、(🚗)君らは精(⌚)神(shé(📐)n )的に(🏨)は(🖇)まだ奴隷(🛎)どれいの域(yù )を(🍕)一(🗺)歩も(🍳)脱(tuō )だ(🌰)っしていな(🐿)いということを証(🏼)(zhèng )明し(🌼)ている。いや、それどこ(💩)ろか、君ら(🚙)は(🎭)よりい(🎈)っ(😾)そう(🖱)みじめな奴隷(lì )にな(☕)ることを希望して(🍌)いるとさ(🍱)え私(🗝)(sī )には思(🕺)える(🏼)。これはほんとうになさけないことだ。私は(🤫)、むろん、こう(🚰)言(💐)(yán )った(🏞)からと(🔅)いって、怒りに対しては怒り(😾)をもって立ち向かえ、と君らにすす(🤢)めているのではない。ただ私は、愛(à(🌆)i )情(🍔)(qíng )に対(🏨)し(🥉)ては、つけあ(🈵)がり、怒(🍽)り(🗡)に(🔂)対して(😧)は、た(🍂)だちに膝ひざを(💼)屈(qū )くっするような君らの奴(nú(🔍) )隷(🔙)根性こ(👔)んじょ(♊)うが、なさ(🔬)け(🚤)なくて、(📜)じっとし(🤽)てはいられ(🦒)ない気持(🐡)ちが(🐯)す(🛸)るのだ――」
しか(🐐)し、兄(xiōng )はおそ(🔕)らく道(🕤)江をつ(🍃)れて来(lái )る。いや、(🤤)か(🥂)ならず(📦)つ(📃)れて来る。そして、無意識(shí(🍵) )な残酷(kù )ざん(🥐)こくさ(👱)で自分(⛷)(fè(🍃)n )の痛いきず(🏗)にさわろうと(😍)している(😦)のだ。二(🏭)(èr )人(ré(📦)n )は(🌠)あ(🉑)ら(🈁)ゆる好意(yì )にみ(🐭)ちた(🉐)言葉(yè )を自分にな(🌶)げかける(📷)だろう(🏯)。二人(🦈)(rén )のむつまじ(😎)さ(📥)を三人にひろげることによって、二人(🐽)は一(🕖)そう深(shēn )い(😩)よろこ(📄)びを(💳)味わおうとつとめ(🚡)るだ(🚒)ろう。二人はいろいろと過去(🕸)の思い出(🔵)を(🤼)語(🦄)るに(🔺)ちがいないが、その思(sī(🍄) )い出の(🎞)愉快(🗄)(kuà(🥫)i )さ(🥝)も不(🤜)(bú )愉(yú )快(👖)さも、三人に共通す(👌)るもの(🤕)として語(🔴)られ(🙂)るにちが(👮)いない。自分は、二(è(🎨)r )人の(⛏)そう(🚺)し(🚰)た無(wú )意(🕌)識な(㊗)残酷さ(♒)にた(🚲)い(👉)して、(☕)いったいどういう態(🙅)度(dù )をとれば(🎉)い(🌂)いの(🎨)か。い(🚵)や、どうい(🚍)う(🌹)態(tà(〰)i )度(dù )をとりうるというの(♌)か。
（最(zuì )初の(🍽)朝の板木の(🥀)音が(🛳)、(💺)こ(🌁)ん(💇)なだったことは、それ(🍘)ま(🕹)でにまったく(😛)ないことだ。だれ(🔊)だ(🚚)ろう(💌)、今(🔑)朝の当(dāng )番(fān )は(📼)？）
(🌧)朝の行(🔶)事(shì )は(🔚)、まず室(🌖)内体(🐦)操にはじま(🌘)っ(🔎)た(🕐)。そ(😅)れは友愛塾のために特に考(🎮)案(àn )され(💫)た(🐌)もので、そ(📺)の指導も指揮しき(🌆)も次(😺)郎の役(🏩)割(gē(♑) )だった。体操がす(🗻)む(🦕)と、朝倉先(🏥)生(🥜)の合い(🌹)図で静坐せ(🎰)いざに入(rù )っ(👴)た。これは就寝前の静(🏿)坐(zuò )にくらべると、いく(🔤)ぶん(📆)ながかっ(🅿)たが、それで(👑)も、せいぜい(🎫)十(shí )四五(🔜)分(🥅)ぐらい(⏭)だっ(🐦)た。次(cì(🎺) )郎(🍚)は、(😢)今(🆑)朝(cháo )も(📛)足(zú )音(⛩)を(🤝)しのばせながら、塾生たち(🌵)の(🚐)姿(zī )勢(shì )を直(😦)(zhí )し(💬)てや(👌)った(🐇)。
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