「でも、そ(🤶)れは次郎さん(💭)がおっしゃるように(🍘)、(🎱)か(💔)えっていけないことになるかも知(🍤)れないわ(🖕)。いっそ、こ(👏)このう(🍜)ちから学(xué )校に通(tōng )うこと(🙆)にしては、どう?」
「活躍する元(🚎)(yuá(👕)n )気(qì )がないほど打撃をうけ(❔)ている(🧜)とす(🌂)ると、(🤹)大い(🦌)に同(🐇)(tó(😻)ng )情に値する(🌺)ね(💖)。」
「な(👉)るほど。これ(🙊)は痛いと(🥒)こ(🕎)ろを一(yī )本(běn )やら(🌏)れた。僕(🎠)も(🏥)いつの間にか現(xià(🏔)n )実(shí )主義者にな(🦍)ってし(🗓)ま(🔞)っていたわけか。は(🚤)はは。ところで、君の考(kǎo )え(🎭)が足りなかっ(🎿)たというの(🛍)は、すると、どうい(🦗)う(🐚)点(🍬)(diǎn )かね(🌬)。」
彼は、しかし、それからも、(🙈)校(😄)(xià(🔉)o )内を方々歩(🚄)きまわって、上(🎪)級の(🎏)生徒たちが幾人かか(🕚)たまって話しているのを見(🏀)つ(✡)けては、その仲間に入り、そ(🏸)れ(📜)と(👾)なくストライキを煽動(dòng )するようなことを言(👯)ったり、次郎(láng )をけなした(🥔)りすることを忘(👢)れなか(😻)った。
「僕、馬田と同じクラス(🈂)ですから、毎日(rì )いっしょ(🔽)に帰ろうと思えば帰れるんで(🐜)す。」
次(📼)郎は(🤮)、そんな実例がある(🤞)かどうか(🦉)はよ(👇)く知らな(⛓)かった。しかし、敏子の言(🍈)っている意味はよ(💭)く(🏘)わか(🥣)った。そして、そ(📟)うであればあるほど(🌾)、(💎)いよいよ馬田(🈲)を許し(🙅)てお(🥉)くのが不(😪)都(🙁)(dō(🤧)u )合だと(😇)いう(🙋)気(🈳)(qì )がした。
「馬田には(🎈)そ(😧)れがわ(🐛)か(🛀)っている(🏈)んじゃな(👝)いのか。」
馬(😮)(mǎ(📏) )田も、それっき(💟)り(🙍)口をきかなかった。二人(😄)(rén )は(🎫)、(💖)かな(🔄)り永いこ(💼)と、(🔔)にらみあった(📕)まま突(tū(🥫) )っ(📬)立ってい(🉑)た。次(cì )郎(láng )が視線も(🔏)手(✌)足も微動びど(🀄)うもさせなかっ(🅰)たの(🌖)に反して、馬田の視(🦁)線はた(🌛)えず波うって(🌶)おり、その手足はいつももじもじ(🚈)と(📦)動(🙄)いていた。
彼は、自(zì )分の方(🐱)か(🌋)ら馬(mǎ )田(🐬)に言(🐜)葉をか(🕡)ける(🎤)気(qì )にはまるでなれなかった(🏡)が、しかし、馬(🧜)(mǎ(🌠) )田(🍒)の方か(😯)ら言葉をかけら(🕸)れることは、十分覚悟(wù(🎚) )もしていた(😙)し、(🌶)心(🤞)のど(👲)こかでは(🎶)、むしろ(🌇)期(qī )待(dài )もし(⚓)ていた。とこ(🏣)ろが、茶(chá )店の(🌃)まえをとおり過ぎて四(sì )五(🔴)間(jiān )行っ(💰)ても、(🌴)誰(shuí )も声をか(🚌)けるものがなかった。彼は(🕧)安(ān )心(xīn )とも失望ともつかぬ変(biàn )な気(qì )持に(🤚)なり、(🚙)われしらずうしろをふり(😢)むい(🧣)た。
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