「どう(⛽)ぞ神様(📤)(yà(💒)ng )、ぼく(😏)の塾じゅく(🐦)をまもってください(📡)」
気の短(duǎ(🌈)n )い連中は声(😾)々に叫(👧)(jiào )んだ(📊)、(😶)この溢あふるるごと(⏮)き群衆(🎤)(zhōng )を(☔)わ(📺)けて浦和中(😺)学の選手が英(🔋)気(qì )さ(🐀)っそうとして場(chǎng )内に現われた、(📠)揃いの帽(🕝)子(🏦)(zǐ )ユニフォーム、靴(💘)下は黒と白(bái )の(❕)二段抜き、靴(😡)のスパイクは日(rì )に輝き(🍺)、胸の(🌑)マー(🔬)ク横文(🎹)字(✳)の urachu はいかに(🎖)も名を重んずるわかき武士(shì )の(🏋)ごとく見え(🤪)た。
久保井先生が去っ(❎)てからつぎにき(🐞)たる(🈹)べ(🚾)き校長(zhǎng )に対(🔊)し(💳)て生徒(tú(🛩) )も町の人も一(👶)種(😣)の反感(gǎn )をもっ(😈)て(💺)いた(🌭)、だが(🗿)日を経ふるにした(🐇)がって新校長(zhǎng )の実践躬行じっせ(🏣)んきゅうこ(✖)う的な人格は全(🧥)(quán )校を圧(🥗)し、町を圧(🥊)しい(🏻)まで(🏔)はだれひとり尊(🚴)敬せぬものは(👲)な(🔈)い。
二人(rén )はわらって話し(🏨)合(hé )う。ど(⛏)んなに親(⛵)しい間(🚺)柄でも公おお(🏜)やけ(🚧)の戦場で(😆)は一歩も(🚻)ゆずら(🙊)ないのが(🎢)ふたりの約束であった(❔)。時として(🦔)光(🍢)一は(🚥)家へ帰ってもものもいわずに(🤐)ふ(㊙)さぎこ(😪)んでること(🛬)がある、だが(🖌)千三がたずねて(🥫)くるとすぐ愉快な気持(🐖)ちになるのであっ(🌗)た。
「すり(🚺)こぎをふりまわすなん(🦆)てつまらねえま(🏯)ねを(💏)する(💅)もんだ(🕓)」(🚘)
「つまり球(qiú )を打(dǎ )ってとれないところへ飛ば(🍂)して(🔬)やれば(📘)いい(🌻)んです」
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