「おそれ入(🤟)り(🎵)ます(⛅)。では申しあげますが、実は国もとに(🐅)おりました(💅)こ(🔠)ろ(⚾)、いつも(♒)師匠ししょうに(🏑)、(🗑)鐘(zhō(🦓)ng )を(🌖)つ(🏦)くな(🍇)ら、鐘を仏(fó )と心得て、(💂)それにふ(🐚)さわ(⏺)しい(💾)心(xīn )の(📒)つつしみ(🐐)を忘(😥)(wàng )れ(👥)てはならぬ、(🔃)と言い聞(⏪)かされて(💀)おりましたので、今朝(📝)もそれを思い(🍖)出し(🚱)、ひとつ(📓)きごとに、礼(🍿)拝らいはいを(🚓)しな(🎍)がらついたまで(🐐)でご(🅰)ざいます。」
その(✝)あと、就寝(qǐn )前(qián )の(⌛)行事(shì(⛸) )として、(🏟)最初の静坐(🤓)せい(🛹)ざが(👥)はじまっ(🏂)た。塾生た(🌆)ち(🤷)は、各(🔶)(gè )室(shì )ごとに(🐏)、き(🚵)ちんと縦(😝)たて(🐅)にならび、朝(cháo )倉先生の指導にし(🙋)たがってそ(🐻)の姿(🥑)(zī )勢(✌)を(🖍)と(🏀)った。
田(tián )川は、そ(🧀)れまで(📵)、眉(🕹)根まゆねをよせ、小(🔳)(xiǎ(🛌)o )首をかしげて、いやに(😔)深刻(kè )そうに畳たたみの一点を見(jiàn )つめていたが、だしぬけ(🚨)に自(👸)(zì(〽) )分の名をよばれ(🦏)て(🌽)、飯島とは(🚊)ちがった意(🥨)味で(🈵)、(🌶)あわ(🐟)てたらし(🐀)かった。しかし、(⬅)かれは(🎸)すぐには(🎓)こたえなか(🍼)っ(🗽)た(🥣)。こた(🐦)えるかわりに、何度も小首を左右にかしげ直(🙋)し、する(🤳)どい眼で畳を(🕉)に(🏤)らみまわした。それ(🌧)から、(🖲)朝倉先生のほうをまともに見て、(🕟)そ(😙)のしゃがれ(⭐)た(💅)声をとぎらし(❄)がちにこ(🌅)たえた。
(🕚)二(⏳)(è(🍭)r )人が午前中(🖌)に来る(🔏)とす(🍩)れば、もうそろそ(🌝)ろ来るころ(🗄)だ。めいった顔(🚠)は見せ(🚔)たくない。いっそ(🤦)門のそとまで(🐚)出て(⛏)愉快(🏞)に自分のほうから迎(👀)むかえてやろう。あと(🚥)はあ(🈳)たっ(🎍)て砕(suì )く(🏉)だけるま(🍨)でのこと(🎊)だ(🏽)。――(🍩)かれは冒(😵)険ぼうけん(🚭)と(👡)も自棄(qì )じきともつ(😝)かない(⛴)気(qì )持(chí )ちで、自分自身をはげましたのだった(💜)。
朝倉先生は(👵)、しかし、(😚)どんな(⏯)悪い状(🧥)態があらわれ(🚺)て来ても(⛱)、すぐその(🧜)場でそれ(🕢)を非難することがなかった。すべてをいち(🚟)おう成(chéng )り行(🐣)き(😽)に(🏝)まかせ、行(💆)くところまで(🦀)行かせておいて、あと(⭐)で、(💜)――(🦗)たとえば(🕵)食後の雑談や、夜の集(jí )まりなどの際に(💍)、――それを話(🥩)題にして(🉑)、みんなとい(🥉)っしょに、その(🥑)原因結(🍄)果をこま(👖)かに究明(míng )し、そ(💘)の究明をとおして(💂)、共同生活の(💿)基準にな(➕)るような(⛪)原則(zé )的なものを探求する、(🔃)といっ(🦌)たふ(👚)う(❔)だ(🏹)ったのである。
と(💷)、次郎は眼をふせたま(❕)ま(😾)頭をさげ、逃(táo )にげるよう(🦁)に塾長(💩)室を出た。
「そり(🎟)ゃあ(😚)そう(🕊)だろう。それがあらわれる(🧝)のはまだ早いよ。」(🕥)
飯(🎑)島は、そう言うと、いか(🕧)にも(🈯)あわてたように、あ(🚨)たふたと廊(lá(❌)ng )下に(✌)足(zú )音をたてて去った。
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