「高瀬(🥧)さん、一体(tǐ )貴方あなたはお幾(🤘)つなんで(🐫)す(🍏)か―(🖤)―」
「高瀬さん、一体(tǐ(📝) )貴方あなた(🍠)はお幾(jǐ )つなんですか――」
塾の庭(🏙)にある樹木の緑も深い。清すず(🥜)しそうなアカシヤの下(xià(🤝) )には石(shí )に腰(yāo )掛(⬆)(guà )けて本を開ける生徒も(🙍)ある。濃(nóng )い(🍿)桜の葉(yè )の蔭(🙁)に(⬇)は土俵(bià(🏽)o )が出来て、(🚬)そ(🐔)こで無(wú(🚣) )邪気(🌛)な相撲すもうの声が起る。この(🐸)山の(🐗)上へ(😏)来て二度七月をする(🐲)高瀬(♟)(lài )には、学(🙌)校(👜)の窓(💳)か(🧢)ら見え(🚋)る谷(gǔ )や岡が(➗)余程親(📟)しいものと成(chéng )って来(🚨)た(🏵)。その田圃側(🤓)たん(🔸)ぼわきは(🍄)、高瀬が行(🔭)って(🐨)は草(🌯)を(⭐)藉(jiè(🆙) )し(👸)き、土の(🍳)臭気(🚖)(qì )においを嗅ぎ、百姓(⏸)の仕事(🈳)を眺(tiào )め、畠の中で吸(xī(🚶) )う嬰(🐵)児あ(🛌)かんぼの乳(rǔ )の音(yīn )を(🕋)聞(📂)いたりなどして、暇さえ(🐯)あれば歩き廻る(📕)のを楽み(😸)とすると(😰)こ(🏾)ろ(🕔)だ。一度消え(🏊)た(🦏)夏(🏺)らしい白(❎)い雲が復た窓の外へ(🛐)帰って来(🏜)た(🤳)。高(gāo )瀬はその(🎿)熱(rè )を(📌)帯び(📜)た、陰影の(🤫)多い雲の形から、青空を流れる遠(🚦)(yuǎn )い水(👡)蒸(🏍)(zhēng )気の群まで(🕯)、見(jiàn )分けがつくように成(🏮)っ(🥀)た。
包(bāo )み隠しの無(wú )い話は高(💦)瀬を笑(xiào )わせた。学士は更に(🌞)、
奥さ(♏)ん(🏍)の小(🥈)言の飛(fēi )沫(mò )とば(🕺)しりは(🦍)年長うえのお嬢さん(🚛)にま(🚾)で飛んで行った。お嬢さんは初々ういういしい(🎿)頬(🌐)(jiá )を紅(♎)あ(🎎)か(🌂)らめて(🈲)、客(🍿)や父(🍙)親の(💎)ところへ茶を運ん(⭕)で来た。
「え(📙)、すこし御(yù )遣やりなさ(⏲)らないか」
教員室は以前の(❣)幹(gàn )事室兼帯でも手狭なの(🎬)で、二階(jiē(⤴) )の角すみ(🌤)にあった教室をあけ(🕤)て(😬)、(📯)そっちの方へ引越し(⛸)た。そこに大きな火鉢を(📦)置(😁)いた。鉄瓶てつびん(🏹)の湯(tā(🌘)ng )はいつで(🌩)も(🚥)沸(fè(😃)i )いて(🎈)いた。正(🎦)(zhèng )木大尉は舶来はく(📌)らいの刻(🐧)煙草(🐝)きざみたばこを巻きに(🌽)来ること(🥏)もあるが、以(yǐ(🤽) )前のよう(🍶)にはあま(⏩)り話し込ま(🦏)な(😅)い(🍮)。幹事(shì )室の方に籠っ(🥜)て、暇さえ(➖)あ(🏎)れば独りで手(shǒu )習を(🆙)した。桜井先生(shēng )は用にだけ来(lái )て、音(🏼)吉が汲んで出す(🔴)茶を飲んで、(🚡)復た隣の自分(🕘)の(🚤)室の方へ行った。受(✏)持の時間が済め(🉐)ば、先生は頭巾(jī(🔃)n )ず(🔲)き(🔴)んのような隠士(shì )風の(🕳)帽子を冠って、最早も(🔂)う若(ruò )樹と言(yán )えな(🐚)いほど鬱陶うっと(💋)うしく枝(♌)の込ん(💁)だ庭の(🚑)桜の下(🐲)を自(zì )分の(👲)屋敷かさも(🍍)なけれ(🎟)ば中棚の別荘の方へ帰って行っ(🏕)た。
「(🐻)子(zǐ )安君は(🙁)ナカナカ好い(🤼)身(🎂)体ですネ――」(🍶)
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