漫画《オナニー 自 撮り jc》2行目ライン
オナニー 自 撮り jcあらすじ
「今の時(shí )代(dài )は(🌒)、(🐕)やたらに犬ばかりが(🐱)ふえて行(😵)く時代だから(💃)ね。実(shí )は、(🤰)こ(🏀)の(🔭)家のま(🦂)えあ(🗻)た(⤴)りにも(🔗)、(🐉)きょうの昼(🍥)頃から背広を着た(🏽)犬が(🐛)うろつき(🔈)出した(🎎)らしいよ。」(🥒)
次(〽)郎(lá(🍖)ng )はや(🧕)っとそれだけ答えた。ス(🍥)ト(🎵)ライキ反対(🌓)の(👱)理由が、当局の(🕍)ためでなくて朝(🎤)倉先生のためだ、(🥥)という(🏚)こ(🏮)とをつけ(😧)加えたかっ(💂)たが(🐺)、ま(🥊)だ(🤴)それを言うだけに気持がおちついてい(🧡)な(🅿)かったのである(🕟)。
「それはそうと――(📝)」(🛤)
と、敏子はち(🖖)ょっと考えて、(🍎)
「本田のやつ、どう(🔴)したんだ(🎯)ろう(🕝)。いや(🎇)に考えこ(📥)ん(👩)でばかりいるじゃ(🐉)ないか。」
(🌎)校長室がひっそりしているのに(🕦)ひきかえて、教(💟)員室は(⛲)何となく落ちつきが(🔦)なかった。三人(⚫)(rén )、五(✳)人(rén )とかたま(👀)って立ち話をしている様(📡)子が、あけ(🖲)放した窓(chuāng )から、いつも(🔍)生(shēng )徒(🚷)(tú )たち(🔱)の(🎺)眼にうつっ(🗄)た。また四年(niá(🌳)n )や(📃)五年(🎿)の教(jiāo )室に出て来る(✡)先(xiān )生たちの態(✒)度(🍼)(dù )にも、ふだんとかなりちがった(🏦)ところ(🐪)があった。いつ(👽)も駄じゃ(🎇)れをとばすのを得意にしている(😐)先生がいやにまじめだ(🤬)ったり、これまで教科書(💹)以外の話なんか(➖)一度もした(👣)ことのない先(🌦)生(🥐)が、とってつけた(🤑)ように、(🍿)修(xiū )身(❇)めいた話をし出した(🙊)り、また中には、変に(🌉)にやに(🍄)や(🎿)し(⛅)ながら(🆔)、「こない(🐖)だ大垣前(qián )校長(zhǎng )からお手紙(🍖)をいただい(⬇)てね(🐪)。」と、その手紙の中に(⚾)書(shū(🍞) )いてあったという(🙋)一二の(🚪)文句を(🚂)引き出して、前(qián )校長を(🎹)ほめ、自分と前校長の(♎)間(jiān )に(💵)は何か特別の関係でもあったかのように(🎙)ほのめかし(✒)たり(🅾)する先(xiān )生もあっ(🈯)た。すべてこういうこ(🚪)とが何を説明(🔕)しているかは、生(shēng )徒たちにむろんわ(💏)かり(👛)すぎるほ(😽)どわか(👐)って(🥙)いた(🎛)。だから休み時間になると、彼(bǐ )らはそ(⏺)れを材(🌬)料に(🚀)して先(xiān )生たち(🤰)の品(pǐn )定めを(🔒)するのに忙しかった。こんな(🎀)場合、いつも奇抜な(🥑)思いつきをやるので人(ré(🔥)n )気のある五年の森川という(🗯)生徒は、四年(nián )と五年の各教(jiāo )室をまわ(🏠)って(🖌)その品定(dìng )めを(🛍)き(🌔)いて(😸)あるいていたが、昼休みの時(🚹)間には、(🙅)もう(🐙)校友(🕘)会事務室の黒板に「教員適(shì )性審(🍍)査採(🥄)点(📿)表」というのを書き(📟)あげてい(🚾)た(🥒)。校(👪)友会(🐊)事務室は、生徒(👁)控(👯)所の横(héng )の小さな室で、間は(🐠)ガラス(🅿)戸で仕切ってあったので、控所か(🏢)らはまる見(😵)(jiàn )えだった。校(🈁)友(yǒ(🎻)u )会の委(🎳)員たち(👏)五(wǔ(🌕) )六名が中(💃)でわいわ(🤦)いさ(💳)わいで(👭)い(🉐)る声をききつ(🏭)けて(🚢)、(🔮)ふだ(🔡)ん(🔖)は遠慮(🏅)しが(🎢)ち(🕋)な一(yī )二年(nián )の生(🚞)徒(tú(🙈) )たちまでが(💱)押し(🌯)よせて(🎙)来たが(🐢)、(🌨)そ(🚁)の採点(👑)(diǎn )表の左の端(🖲)に(🍺)は(⛏)、(📓)馬賊(zéi )、チャップリン、かまきり(🧔)、あざ(🔁)ら(💺)し、おでん、(🦐)花(huā )王石けん、長茄(qié )子、瓦(🎨)(wǎ(⛴) )煎(jiān )餅、といったような先生たちのあだ名(😍)(míng )が縦にならん(🚡)でおり、それに括(👗)弧(🎳)か(🧦)っ(💚)こ(👑)し(📪)て受持(chí(🐌) )学科名が書いてあった。そ(🐗)して、その右に(🍈)点数欄と備(👺)考欄(lán )と(💤)があったが、点数欄(🧥)には(🥈)五(wǔ )点(diǎn )というのが(🧙)一つあ(💤)るきり(🚆)で、あとは(🤒)みな四点(🙋)以下だっ(➰)た(🤰)。零点は(👑)さすが(🤯)に一(yī )つもなか(⏹)った。備考欄には、「品性下劣、御(yù )殿(🖍)女中の(🧜)如し」とか、「駈(qū )落(🕞)かけおち(😢)三回心中(👠)(zhōng )未遂(🥛)一(🎫)回」と(😨)か、「野心満(mǎn )々(🧦)、惜(xī(🔸) )しむらくは(🍷)低能(😴)」(🙈)とか、(🥑)「彼いつの(🏇)日(🛬)にか悔い改めん」とか、「愚鈍(😴)なるが如く(🔐)にし(🌜)て(🧥)、(🍦)最も警(jǐ(😩)ng )戒を要す」と(🅿)か、そうい(🏒)った(😧)さまざまの文句が(🕵)、いっぱい書(😠)きつめてあった。五点(diǎn )の評(🥋)点(diǎ(🚞)n )をもらった(🔬)のは(💨)「あざらし(📂)」(🎀)先生(🚬)だったが、その備考欄に(🐆)は「性粗野(📼)にして稚気あり、陰険とは認(rèn )めがた(🏁)し(💴)、(🎷)合否(😐)の判定は後日会(huì(🔒) )議の(🐟)結果にまつ」(⛵)とあ(🚼)った。
五 道江をめ(✴)ぐって
徹(🌿)太郎は大して気にもとめないような調子で(👴)たずねた。道江(jiāng )は顔を赤らめてぐずぐ(🐇)ずしている。
(🚴)それ(🏈)によ(🐉)ると、(🤭)血書(⏸)のこ(🎤)とは、もう昨日の(🥓)う(😛)ちに警察や(🛑)憲兵(😆)隊(🔐)の(💰)耳にも入り、県(xiàn )の学務課にも通(😆)報(bào )されていたらしい。今朝はさ(🥞)っそく(👯)そのことで学務課(kè )の(🍑)方から電(😍)(diàn )話(🚬)がかかっ(⛩)て来(lái )た。校長は(🔪)ちょう(🧣)ど(🏕)その時(shí )四人(🍉)の(🤰)代表と会っ(🥤)ている最中(🕵)(zhōng )だったの(🌗)で、教(jiāo )頭(tóu )が代(dài )って(😽)そのことを報(bào )告す(🤪)ると、では一応(yī(🔟)ng )おだや(👫)か(🍷)にその血書(shū(🦁) )を受(shò(🐛)u )取るがい(👠)い。そし(🚸)て校長(🍬)自身それをもってすぐ(🕖)県(🏷)(xiàn )庁に出(🐖)頭する(🎖)よ(⏱)うに、(🚜)という(🏽)ことだ(🎣)った。教(🛑)頭(tóu )が紙(🍽)片に書(🧡)いて校長に渡したのは、(🏨)そのこと(📕)だったにちがいない、(🔱)というのである。
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