「私は、君らを、良心(xīn )をもった(💢)自主(🥜)的な人(🦏)間(jiān )としてここに(🛥)迎(🚎)む(⛏)かえた。だから、(🛎)か(🐨)りに君ら自身(🥓)が、君らを機械(🏇)(xiè )のように取(🧞)り(🌁)あつかってくれとか、犬猫(māo )いぬ(👹)ねこのよ(💧)うに(👸)ならしてくれ(🗺)とか、私に要(yào )求したと(🏌)しても、私には絶対にそれができ(👮)ない(🙌)。私は、あくまで(🤠)、(🌼)君らが人間(🛶)であるこ(♿)と(🕙)を(🚼)信(xìn )じ、君らに人間として(🔠)の行動を期(qī(👲) )待する(🙌)よ(🥧)り(🐿)ほか(😝)はないのだ。む(📌)ろん私も、人間の(🥍)世(🏏)の中(❣)に、強制(zhì )の(🛎)必要が全(quán )然(🐒)ない(❌)とは思(📹)って(🌵)い(🤽)ない(🐞)。弱い人間にとっては、やはりそ(🈷)れが必要なこ(📳)ともあるだ(⤴)ろ(➡)う。時(shí )に(🚝)は、それが弱い(🍷)人(👎)間を救う(🐹)唯(wéi )一ゆいいつの方法(🛂)である場合さえあるのだ。それは(🧟)私に(🌀)もよくわかって(👺)い(🎗)る。しかし、私は、君(🕧)らがこの塾(🍠)堂(🕡)の生活に(🎞)もたえないほど弱い(😾)人間であるとは思っていない(📭)し、(🌚)また思いた(🛳)くもない。だか(🅿)ら、私(sī )は、君らが何かの強(qiáng )制(zhì )力(lì(💴) )にたよるまえに(👏)、まず君(jun1 )ら自(🐌)身の良心(🦕)にたより、人間として、(🙇)君(🈶)(jun1 )らの最善(🦁)をつくしてもらいた(✡)いと思っているん(🌷)だ(🎨)。君らが、(🛴)ほんと(⛩)うにそ(🏨)の気(qì )になり(🦓)さ(➿)えす(⚾)れば、少なくとも(🕶)、この(🚼)塾堂の生活ぐらいは、(🛄)何(👨)(hé )の(📿)強制(🏐)もなし(🛂)に運営していけ(🗼)る(🖱)だろうと、私は信(xì(💺)n )じている。君ら自身(🚱)(shē(🎽)n )も、人間であるからには、そのぐらい(📘)の(🐥)自(😚)信は(🔹)持ってい(🌖)て(🎰)もいいだろう。いや、持っていなければならないはずなの(🌾)だ。もし君らに(🎅)、それだけの自信、―(🔱)―人間と(⏫)してのそ(🕟)れだけの誇(🅿)(kuā )ほこ(🥪)りも持(chí )てないとすると、私としては、も(🦋)う何(hé )も言(📩)(yá(✍)n )う(🕖)ことは(🔋)な(🏃)い。明日から(🍪)の(⬜)行(🎳)(háng )事計(👷)(jì(🛤) )画をた(➿)てることも、まった(🔃)く(🏜)必要の(🦀)ないことだ。…(👑)…ど(♏)うだ、飯島君、やは(✊)り(♊)強(🙏)制がなくてはだめかね。」
「(👶)いや、そう(🗾)では(🥤)あるまい。世(🚒)(shì )の常(😺)の心(xīn )では(✒)、ああはつ(🙂)けるもの(💬)ではない。わ(🧠)しの耳には、そのま(🎽)ま仏界(🚝)ぶつ(🍄)かいの妙音(yīn )み(📇)ょうおんと(⬆)もき(🧡)こえたのじゃ。鐘をつくなら、あ(🐵)のように(🤢)つきた(💘)いものじ(🔜)ゃの(🖼)う。何も遠(🔅)慮えん(🛅)りょすることはない。みんな(🍃)の心得にもな(🥥)ることじゃ(🌞)。か(😑)くさず、(📲)そな(🌮)たの気(qì )持ちをきかせてはくれまいか。」
「先生もそうお(🏅)感(🐺)(gǎn )じで(⛑)した(🛩)か(🕒)。」
「(🔜)心臓だね、じ(🍳)っさい(💷)。」
大河は板木(mù )を打(🦊)ちや(🔶)め、けげんそうに次郎のほうをふり向いて槌(chuí )をわたし(🖇)た(🛳)。次(🏚)郎は、(🔥)す(🔞)ぐ大河に(👟)代(🐖)(dài )わっ(😦)て板木(📘)を打(dǎ )ち(🐂)だしたが、そ(😬)の(🐖)打ちかたは、一(🎖)つ(⏪)一(🚨)つ(🌊)の(🎛)音が余韻(🈸)よい(📷)んをひくいとまのな(🥢)いほ(📖)ど急(jí )調(🏰)子(zǐ )で、いかにも業ごうを(🎽)に(💂)やしてい(🛴)るような乱(luàn )暴さだった。
と、なま返(fǎ(⛷)n )事をして眼(👮)をそらし(🎎)た。そして(🙎)、そ(😟)の(🖊)ま(❇)ま、すぐそこを去(😟)り、塾(shú )長室のほうに行った。
「ちょっと(🎹)ぼ(⚽)くに打たし(🥜)てみて(💿)ください。」
(⛵)先生は、(📘)次郎(láng )の顔(🎂)を見(jià(💨)n )ると、手帳を(💆)ひらいたまま、たずねた。
「(🏫)じゃ(🎎)あ(🛷)、やはり打ちつづけるよりほかあ(🚧)りませんね(🧚)。」(🎊)
「(👱)そうかもしれないね。……それで、べ(🍙)つにこ(⌛)れまで(❄)と大して変わ(🕛)ったこともなか(🙁)ったんだね(🐸)。」
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