漫画《おしっこ jk 動画》2行目ライン
おしっこ jk 動画あらすじ
「先(xiān )生(😷)は、ぼくのやりそこないを、どうしてあからさまに話し(📅)てく(💢)ださらなかっ(⛴)たんで(😅)すか(💔)。」
「ええ、(🏞)はじめのうちは、い(🤼)つもこんなふうですよ。五(🤥)(wǔ )分や七(📸)分(fèn )はたい(🛴)ていおく(📷)れま(🍭)す。」
かれは、そう(😧)思(sī )って、(🥩)わ(✨)れ知らず眼(🏔)をひら(🍒)き、塾(🚺)生たちの中に(🍅)大(dà )河の顔を(🚬)さがした。かれは塾生たち(😅)の静(🥘)(jìng )坐の姿(👉)勢を直したあ(🌿)と、朝倉先生の横(héng )に斜(⏹)な(🚉)なめ向(xià(🐹)ng )むきに(✖)すわっていたので、よ(🕠)く全体が見(jiàn )渡(🌼)(dù(🏼) )み(🌈)わ(🤼)た(🛎)せたの(🎙)である。
七時の朝食(shí )まで(🥁)に(🍄)は、まだ二(🙅)十分ほど(🏯)の時間(🖨)があり(🔩)、(😭)その間(🌠)に(🤓)食事当番(🌝)は食(shí )卓(👻)しょ(🏜)くたく(💬)の準備をやり、その(🚍)ほかの(🧝)ものは、自(☔)(zì )由に新(👲)(xīn )聞(🐱)(wé(🉐)n )に目をと(🧓)おした(💑)り(📞)、(🍎)私(sī(🤼) )用(🤣)(yò(🏨)ng )をたしたりするのだった。次郎は、いつもな(➡)ら(🥠)、こんな時(🏄)間にも(🎐)、でき(🐼)るだけ塾生た(🐩)ち(🔼)に接触(chù(🔮) )せっ(🔡)しょくして、かれらの感想をきいた(🧥)りする(🚭)のだ(🥒)った(✖)が(💧)、今日(rì )は、(❣)広間を(💔)出ると(🍦)すぐ、(💂)塾長(🚴)室(shì )に行き、朝倉(cāng )先生に向かって(😋)、な(🔖)じるように(🎃)言った。
(🎼)二人は(🎨)声を(😙)た(😝)てて笑っ(🌠)た。次郎は、し(🙁)かし、す(🔊)ぐ真顔まがおに(🐕)なり、
それ(🎳)には、組織や(👥)、講(jiǎ(🐺)ng )義科目や、諸行(háng )事の時間割(gē )な(📽)ど(🍺)、必(🎿)要(👦)な諸計画が(🏄)一(♏)通りならべら(🥀)れていたが(♌)、そのど(👪)の部分を見(jiàn )ても(🈯)常識から(📨)とびはなれたよ(🌃)うなことは一(yī )つもなかった。塾堂と名のつくとこ(👶)ろでは、そのこ(🕹)ろほとんど(🖲)つきもの(😐)のように(🗑)なってい(⏩)た「みそぎ」(♐)とか、「沈黙ちんも(🕕)くの労働」(🐅)とか(🤵)、およそ(❄)そういった、いわゆる(🧔)「鍛練たんれん(🔰)」的な行事(🚣)が全く(👼)見当たらないのは、むしろみ(🍯)んなには、(📙)ふしぎに思(sī(💥) )われたくらいで(🐇)あ(🌨)った。五時半起床というのが、二月の武(wǔ )蔵野むさしのでは、(🐒)ちょっとつら(⌛)そ(👮)うに(🌶)も思(😩)えたが、それ(🤖)も青年(🌹)たち(📏)にと(👘)っては(💏)、決して(⛱)お(💢)ど(📦)ろくほどのこと(🏾)で(🦄)はなか(🏦)った。むし(💤)ろかれらをおどろかしたのは、生(👢)活(📥)に(🤮)うる(🎩)おいを与あたえ(🚰)る(🤜)ような行(⛔)事(⌚)が(🧥)、かなりの程度(dù )に、織お(⚪)りこま(💏)れてい(🚫)ることであった。とにかく、見る人(rén )が見れ(🚽)ば、日常(🗣)生活(huó(🤔) )を深め高(🙃)め(🕌)る(🛃)目(😈)(mù )的(🔩)で、(🈯)すべてが計(jì )画されているということ(♍)が明らかであった。
そのあと、就(🧕)寝(📨)前の行事として、最初(🚗)の静坐(zuò )せいざが(🗜)はじまっ(🈷)た。塾(🔯)(shú )生たちは、各室ごとに(🌜)、きちんと(🈺)縦たてになら(😘)び、朝倉(🌟)先生の(👇)指導にしたがってそ(✔)の(📀)姿勢(shì )をとっ(🏸)た。
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