漫画《ブルマ 騎乗 位》2行目ライン
ブルマ 騎乗 位あらすじ
それ(🐃)で(🏰)も(💷)、(😥)そ(🌂)の(🏒)日は、森(sēn )川(chuān )の教(⛑)員適(🔖)性(xìng )審査以(yǐ(👐) )上(🏩)(shàng )に大し(💇)た出来事もなく、ひけ時(shí(♟) )から二(èr )十分もた(🆙)つと、校内に(🛳)は生(🔗)徒(tú )の姿は一人(🗯)も(🐠)見られなくなった。ただ先(xiān )生(🌙)た(⛓)ちだ(👆)けが校長の帰りをまつために居(🌩)残っていた(🃏)が、(🎋)もう話の種も(🖥)つきたらしく、どの先生も、(🍪)いかに(🎿)も所(🤕)在(zài )しょざいなさそうな、それでいて(🤐)何と(👀)なく落着きの(🌌)ない眼を(🔃)して、教員室を出(chū )たりは(💠)いったりしていた。
四人の報告(⚓)は、みんなを(🈸)ふき出させたり、憤慨(kǎi )させたり、不(♈)安がらせたりした(😍)。し(🖊)かし、と(🔂)もかく(🐹)も血書が県庁に差出さ(🤤)れ(🤟)るようになったということで、一(yī )応(yī(🌮)ng )納得な(🙍)っとくする(🍔)よりほか(👁)なかった。校長が教頭から紙(📁)片(piàn )を(🗿)受取った(😭)あと、(🚲)急に様子が変ったという(♿)ことにつ(🎛)いては、四人をはじめみんなも不審(shěn )に思(sī )い(🥊)、(🏷)うまく(👋)ペテンにかけられた(🕐)のではないか、などと(🔎)い(🕊)うものがいた(🤢)が(🌆)、(📲)事情は間(🚽)もなく判明した。それは、教員室で先生たちがひ(🐁)そか(📲)に話(🛣)(huà )しあっている(🐡)こ(⏫)とが、(🏦)給(gěi )仕の口(🤩)(kǒ(⏯)u )をとおして、(👀)いちい(🃏)ち生(🥖)徒の耳には(⛅)いって来(lái )たからであ(🖤)った。
「し(💝)か(🐛)し(🛶)、(🐉)昨日からのあいつの態(🙉)度が(🤼)証明して(👅)い(🕧)るよ(👥)。なる(🌪)だけ(🉐)いい子になろう(🛋)としている(🖖)にちがいな(💬)いんだ。」
と、敏子(➕)(zǐ )は、ちょっと間をおいて(👉)、
「ストラ(🗑)イ(👾)キ(🥕)には、僕、絶対に反対(🈵)(duì )するつもりです。」
「こちらは大丈(zhàng )夫よ(🗑)。わけをお話し(😺)したらきっ(🍫)と許して下(👃)さる(🕥)わ。みんなで道(🤽)ち(🐅)ゃん(👋)を大巻の子にし(❗)たい(📸)って、いつ(🎂)もおっし(🍛)ゃっているぐ(💑)らい(🌟)だから。きょうお留守(⏫)でない(🤖)と、す(💦)ぐお願いして(💼)みる(🐬)んだけ(🛰)ど、お(📱)父さん(🕋)もお母さんもご(🍟)親類(🚬)のご法事(🕖)(shì )でお(😵)出(chū )かけ(🌱)なの。」
そ(💈)れでも、その日は、森(➗)川(chuān )の教員適(shì )性(🐶)審査(chá(🛐) )以上に(📽)大(📏)した(😴)出(🐎)(chū(🛰) )来(🔗)事(📅)(shì(🐭) )もなく、ひけ時から(🦖)二十分(🎥)(fèn )もたつと(👙)、(🧣)校内には生徒の姿は一(🔊)人(🎥)も見(jià(🚟)n )られ(🏒)なく(💴)な(😒)った。ただ先生(📐)たちだけが校長の帰り(✈)をま(🏄)つた(💨)めに(⏯)居(👍)(jū(🌻) )残(cán )っていた(🛤)が、(🚣)も(💳)う話(🔽)の種(zhǒng )もつきたら(🌥)しく、どの先生(shēng )も(🖊)、い(🍀)かにも所在しょざいなさそうな、それでい(🥐)て何とな(🍠)く落(luò(🦊) )着きのない眼(yǎn )をして、教員室(shì )を出た(👥)りはいった(🗣)りしていた。
と(📿)、(💑)徹太(tài )郎は(🐾)ちょ(🐊)っと考え(✒)てから、(🌬)
家(🌋)に帰り(🛡)つくと(📺)、す(🎌)ぐ彼は、道江(⭐)が来て(📥)はいない(🛷)かと思っ(🐢)て、鶏舎(shè )の(🏇)方まで行(🌿)って(🦇)そ(🅱)れとなく彼女をさが(🕕)した。し(💽)かし、(📸)来(🎡)たような(🆎)様子はな(🎋)かった。で、彼はす(💡)ぐ(❄)そ(🍴)の(📄)足で(📌)大巻を(🎰)たずねた(😔)。
「(♍)僕、(💴)道江さんを、腕力で馬(🌠)田に対(🗞)抗させようなんて、そんな(🌳)こと考(kǎo )えている(😢)んじゃないよ。」
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