「新(xīn )参(😾)(cān )しんざんの小僧(🎌)(sēng )こ(🙀)ぞ(⏮)うでござ(😧)います(👰)。」(🔜)
塾(🤛)生たちは、かるくとじた(🛋)まぶたをとおし(🗻)て、窓のすりガラ(🌶)スに刻々に明る(🌾)くなって(🏊)行(háng )く朝(🎀)の光を感(gǎn )じな(🍊)がら、(🗽)つぎの(🥕)言葉を待った。軒端のきばには、雀(què )がち(🔞)ゅんちゅんと(💉)、間をおいて(📄)鳴きかわしている。
(🐿)次郎がはた(😶)きを(🦈)かけおわり(🏃)、箒ほ(👗)うきをにぎる(🐘)ころ(💺)に(🈂)な(👾)っても、(🕦)ほ(🕌)かの部(🈚)屋(wū )は、ま(✉)だどこもひっそりと(😭)静まりかえっていて、板木の音だけが、い(🥐)つまでも鳴(🤰)りつ(🧐)づけていた。
「(😜)板木(mù(🚆) )を打つのは、もうこれでおしまい(🈶)にしまし(🐼)ょ(👾)う。こ(㊗)れで起きな(🚸)け(😟)れ(🌡)ぼ、ほっとくほうが(🔨)いいん(🌬)です。」
そして(🎆)、そのまま、すこしも(🃏)調(diào )子をかえないで、また槌(chuí )をふる(⛅)いつづけた。
「ぼ(🍃)く(🦈)…(🍄)…もっと……考(kǎo )えて(🧢)みます(❔)。」(👺)
「私(🎅)に言(📲)わせると、そ(🧔)れ(🔩)は、君らに、ほんと(🏢)うの(🖱)意味で自分(🐈)をたいせつにする心がないからなのだ。言(🚭)いかえると(💘)、君(⛰)らに(🕙)は、(🔣)自(zì(💰) )分で自(👴)分(fèn )を(💕)た(🤳)いせつにする自主性という(⤵)も(🍸)の(📢)がまる(❌)でない(😈)。さらに言いかえると、君ら(🐄)は多数をた(🧛)のみ、多数のかげにかくれ(🍞)て、何(🦋)よ(🌑)りも(🌂)たい(🦖)せつな自分(fèn )の良心(👠)を眠(✂)らせ(🍅)ることに平(píng )気(qì )な人間なのだ。私(🌩)は、現在の日(🍘)本(⛵)人の大多(duō(💞) )数がもっ(🗳)ている最(🔇)(zuì(🎪) )大の弱点を(💒)、君らの今朝(chá(📈)o )の起(😎)(qǐ )床の様子でまざまざと(🐺)見(🌂)(jiàn )せ(🀄)つ(📀)けられたような気(🏎)(qì(🔣) )がして、全く、暗然あんぜんと(🐪)ならざるを得な(📎)かったのだ(⬛)。――」
か(🎡)れは、掃除そう(🏒)じを(📟)しながら(㊗)、根気よく鳴りつづけている板(🌫)木(🦅)の音に(⛲)、ふと(🐯)好奇心こ(🍌)うきしんをそそ(🌞)ら(🐵)れた。それ(🕍)は(🗓)、鳴(míng )りはじめ(🐺)た時(shí )刻がきわめて正確(què )だったか(🌉)らばか(🕦)りで(⚽)な(📲)く(🌳)、その音の調(diào )子(zǐ )に何かしら落ちつき(😣)があ(🎸)り、しかも、いつまでたってもそれ(🖊)が乱れ(🦓)なかっ(♍)たからで(📴)あ(⛔)っ(🦎)た。
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