「(🕕)おい、だ(🃏)いじょうぶ今日の試(shì )合はこっちのものだ(⛅)ぞ」
憤(fèn )慨の声々(👊)が起(qǐ )こった。
先生は一(yī )帳羅いっちょ(🐟)うらの羽(🎓)織(💊)とはかま(🏜)をつ(🦑)けて出迎(🤑)えた。
「どう(🚴)かし(🚊)て(🥞)勝たしてもらいたい、わし(🍇)が生(🗼)徒(tú )に野球(qiú )を(🕹)ゆるしたのは少し考(♈)えが(🔎)あっての(🐙)ことだ、この(🏀)町(👌)の(🉐)もの(🔩)は官学を尊敬(jìng )し(👐)て私(🎶)(sī )学を軽(👁)蔑(miè )け(⛴)いべつす(🚳)る(⏩)、いいか、(🐅)中(zhōng )学校や師(🈚)(shī )範学校の生徒(tú )はいばるが(🌼)、黙(mò )々(🛋)塾(🧖)(shú )も(🔸)くも(🔮)くじ(🎑)ゅくの生徒は小(xiǎ(🗞)o )さくなっている、なあ安場、きみ(👨)もお(💹)ぼえ(🌯)があるだ(🙀)ろう」
と千三はわ(🎭)らっ(🐒)た。
「やあい、モクモク」
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