とそ(😚)の時、学(xué(🥕) )士は左(zuǒ )の手をひろげて、半分(😯)(fèn )し(💀)か(🌡)な(⬇)い薬指を出し(♋)て(🏒)見せた。
「(🥧)先生、虫(chóng )じゃいけませんか(🧓)」
これと擦違す(🔯)れちがいに越後(🐸)えちごの方からやって来(📢)た上り汽(😭)車が(🚽)やがて汽笛の音を残(😑)して、(🍉)東(⛎)京を指(👖)して行(🚯)って了った(🧙)頃(✌)は、(📈)高瀬も塾(🦃)の庭を帰って行った(💒)。周囲(tō(🃏)ng )あ(📑)たり(🦔)に(🔜)はあたか(😴)も船が出た後の港(⛱)の静か(💵)さが有(yǒ(🗺)u )っ(👖)た。塾の(🔽)庭にある桜は濃(nóng )い淡い樹(🌬)の影(yǐng )を地に落(luò )していた。谷づ(🍎)た(🧥)いに高瀬(〽)は独ひ(🈵)とり桑畠の間を帰りながら、都(🤾)会(🤑)から遁(dùn )のがれて来(🏝)た(💌)自(zì )分の身(🌜)を(🧗)考(kǎo )えた。彼が近い身(🏦)(shēn )の辺ほ(💶)と(🐉)りにあ(📊)った見せ(🛶)かけの生活から――甲斐(🌔)かいも無い反抗と心労とか(📬)ら――(👻)そ(🎭)の他あ(📱)らゆる(🔠)ものから遁(😗)の(🏈)がれて来た(🔜)自(🍥)分の身を(😾)考え(🔥)た。もっと自分(🏮)を(✴)新鮮に(🤱)、そして簡素(sù(🛣) )にする(😟)ことは無いか(🔰)。その(🐟)ために(🏴)、彼は他にもあった(♊)教師の(🕺)口(💊)(kǒu )を断り、すこ(⚓)し土でも掘(jué )って見(🗯)ようと思(sī )っ(😔)て、わざわざこの寂(🎗)し(🚗)い田(🎟)(tián )舎へ入って(🗜)来た。
何となく寂さびれて(🍳)来た(🍩)矢場の中に(🍏)は、古城(chéng )に満(💩)ち溢あふ(⤴)れ(🀄)た荒(huāng )廃(fèi )の気と、鳴なりを潜めたような松(sō(📂)ng )林(lí(🏑)n )の静かさ(👖)とに(💮)加(🚡)えて、そこにも一(❔)種の(🏋)沈黙が(🦕)支配していた。皮(🐞)の剥(🕡)はげ(🥓)たほど古(🍀)い欅(📕)の若(🎖)葉を通して、浅(qiǎn )間(jiān )一帯の(🦀)大(👗)きな傾斜が五月(🐋)の空に横よこたわ(📪)るのも見(📣)えた。矢(🔔)場の後にある桑(⤵)畠の(👒)方からはサク(🌒)を切る(🔻)百姓の鍬(qiāo )くわの音も聞えて(🔖)来た。そこは灌(📔)木(mù )かんぼ(🍐)くの薮の多い(🍮)谷(✋)を(🤐)隔(gé )て(♈)て、(🦉)大(👉)尉(wèi )の(👣)住居にも近(🕶)い(🎃)。
「ポ(♊)ツン」と体(🏔)操(🤤)(cāo )の教師は(🚘)混(hún )返ま(😵)ぜかえすように。
誘(yòu )うように(✝)言う(💖)学士と連(🍀)(liá(🕉)n )立っ(😮)て、高瀬(lài )はやがて(🕣)校(🔏)舎(shè(🈁) )の(🥈)前の石(shí )段(duàn )を降りた。
昼過に高瀬が塾(shú )を出よ(🌁)う(🛎)と(🥂)すると、(🚋)急に門(mén )の外で、
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