日本《えろ に め》2行目ライン
えろ に めあらすじ
別れを告げて、高瀬(🛣)(lài )が(👭)戻りかける頃には、壮(zhuà(🏌)ng )んな蛙の声が起った。大(🤙)きな深い(🦗)千(qiān )曲川(👟)の(🌩)谷間(jiā(🤰)n )たに(⚽)あいはそ(🍡)の鳴(😣)声(🤤)(shēng )で満(mǎ(㊗)n )ち溢あ(👚)ふれて来(lái )た(🚨)。飛騨ひ(🉑)だ(😢)境の方にある日(🖌)(rì(⛱) )本アルプスの(🏃)連(🎫)山(shān )にはまだ遠く白(bái )雪を望んだが、高瀬は(🍪)一(🏻)つ場(chǎ(🍮)ng )処ところに(🚚)長く立(lì )ってその眺望を(🔮)楽もうともしなかった。不(bú )思議な寂(jì )寞さ(🐵)びしさ(🦅)は(🚋)蛙の鳴く谷(gǔ )底(🚨)の方から匍はい上(🌋)って来た。恐しく成(🐎)って、逃げるように高(🍘)瀬(🚽)は妻(📩)子(⛹)の(🎶)方へ(🌄)引返して(👯)行った(👟)。
「怒(🔣)ってる――螫さすぞ(🧔)螫すぞ」
ある日、高瀬は受(shòu )持の(⌛)授(⏹)業(yè )を終って、(👉)学士(🕷)の教室(shì )の(🛑)側を通(⛏)った(🎅)。学(xué )士(shì )も(🙊)日(🏨)課(🐠)を(🈹)済ま(🌞)したと(🏡)ころで(👖)あ(🔜)ったが、まだ(🤺)机(jī )の前に(🤖)立って何(🙊)か生徒に説明(💸)(míng )していた。机(jī )の上(😕)には(🚍)大(dà )理(🕎)石の屑くず、塩酸の壜(tán )びん、コ(🧟)ップなどが置い(⏩)てあ(🍡)っ(🐄)た。蝋燭(🌷)(zhú )ろうそ(🧓)く(⛰)の火も燃えていた(🛬)。学士は手にしたコップをすこし傾(qīng )かし(👐)げて見(jiàn )せた(🏘)。炭素がそ(🗓)の玻璃板ガラスいたの間から流れると、蝋燭(🆓)の火は水を注ぎ(🐝)掛け(📊)られたように消えた。
(📳)と(✊)学士(shì )は今(jīn )までに(➡)ない忸(🐝)々なれ(🧡)なれしい(🖱)調(diào )子(zǐ )で話(🏝)し掛けて、高瀬と一緒に石(🆙)垣側わき(🍟)の段(🏋)々を貧しい裏町(dī(🗣)ng )の(🐪)方へ降りた。
と亭(📛)(tíng )主に言われて、学士(😳)(shì )は四辺あ(➿)たりを(🥡)見(🎼)廻わした。表口へ来て馬(mǎ(🅿) )を繋つなぐ近在の(🌈)百姓もあ(🥈)った。知(zhī )らない(👯)旅(🎽)客、荷(📟)を負しょっ(🔩)た(🐘)商(👔)人(🚮)あきんど、草(cǎo )鞋掛わ(😷)ら(💿)じがけに紋(wén )附羽(yǔ )織(🍘)を着(🌨)(zhe )た男な(➗)どが(🌅)此(👑)方こち(😐)らを(🕌)覗のぞき込んでは日のあたった往(wǎng )来を(🌺)通(🚮)り過ぎた。
「奥(🙌)さ(🔟)ん、御(🧡)精(🎹)が出ますネ」
と音吉(jí )は笑いながら(🏽)声(🍝)(shēng )を掛(👆)け(💍)て、高瀬(🎯)(lài )の掘(jué )起(qǐ(🍬) )した(🎙)畠を見(⛲)た。サ(🕧)クの切(😔)り方(🎚)が(🎎)浅(😅)かった。音(yīn )吉は高瀬から(💛)鍬を受取って(👸)、もっ(🧣)と深く切っ(🛒)て見(🕳)せた。
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