「な(🌰)るほど。そうか。―(🌊)―(🧥)しかし、大河にしちゃ(🔖)惜おしかったね。おしま(📭)い(🚺)ご(✡)ろに(🆙)はかんしゃくをお(🍖)こしていた(🦋)よ(🎖)うだったが。」(🕣)
と(🕢)、先(🎪)生は、(🎲)かな(🔊)り間(jiān )をおい(💔)てから、つ(🥕)づけ(🚁)た。
その(🏳)あと、八(bā )時から正午ま(🔜)で(🤤)、「(🔅)郷土(🕤)社会と青年生(🎠)活」という題目で、朝(🤴)(cháo )倉先生の講(🎒)義があ(⏸)り(🕴)、午後は屋外(wài )清(qī(⏲)ng )掃せい(🥁)そ(🐜)うと身体(📸)検査(🔗)、夜は読書会や室内遊戯ゆうぎなどで(🏔)、開塾(shú )第一(yī )日の(🕛)行事が終わった。
コーン(➕)、コーン、――コーン、コ(🌧)ー(🕖)ン。
塾生(shēng )たちの(🛵)あ(🌿)る者にと(🌅)っ(🦏)ては、朝(cháo )倉先生(🗽)のそう(🔤)したやり方が、非常(cháng )に皮肉に感じられ(🏛)た。
朝倉夫人は、行事をおわって空(kōng )林(lín )庵に引きあげるまえ(😶)に、わざわ(🛋)ざ次郎(Ⓜ)の室に(🕴)やっ(🥈)て来て、しばらく話(huà )しこんだ。そ(🔆)の話の中にこんな言(yán )葉(😉)もあった(🐯)。
「(🥡)私は、大河をそんな(💴)ふうに思(🔟)う(🍢)のは、む(🆗)し(🈳)ろ(🐶)大河に対する侮辱(rǔ )だとい(🙃)う気も(🏔)す(🐥)るんだがね(🦄)。」(🧣)
「ええ、とく(🐼)べつ露骨ろ(💍)こつなようです。」(🦏)
やがて(🎻)朝(cháo )食(🥂)の時間になった(🕵)。次郎は(🥞)箸はし(⌚)を(🕯)にぎっ(🏣)て(⛅)いる間も、とき(📆)どき眼(⛺)(yǎ(📆)n )をつぶって、何か考え(😸)る(➕)ふうだった。
かれ(🙀)は(🗓)、(😌)むろん、その(💘)ことに(🍱)気がついてい(🕌)た。し(❎)かし、べつに気(qì )をく(🍈)さらして(🛌)は(👏)いなかった。毎(🕔)回開(kāi )塾の当(💨)(dāng )初はそ(🎊)うだったし、時刻(kè )どおりに板(🏯)木(mù(📚) )が鳴ることさえ珍め(🐵)ずらしかっ(🚌)たので、(🍬)今(🚼)(jīn )朝の板木(mù(🔵) )当(🛤)番の正確さ(😂)だけで(🥩)も上で(😓)きだ(🕚)ぐらい(🛄)に(🍳)思っていたのであ(👆)る。
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